把他當(dāng)做一個(gè)很快獨(dú)立的即將成年的人來(lái)對(duì)待，平等、尊重、信任、協(xié)商。其實(shí)叛逆就是孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了想要自己做主，而家長(zhǎng)認(rèn)為他還是個(gè)孩子要繼續(xù)控制的矛盾。如果家長(zhǎng)適度放手，允許他做自己，那就不存在叛逆的說(shuō)法。

高中孩子叛逆到家長(zhǎng)快崩潰了

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，求同存異

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在與孩子的溝通中少說(shuō)多聽(tīng)、多反饋，拿出耐心和誠(chéng)意，去傾聽(tīng)孩子的心聲，接納他的不滿(mǎn)情緒。認(rèn)真回答他的每一個(gè)問(wèn)題?；蛟S孩子的想法、問(wèn)題并不成熟，但我們要允許這些不成熟聲音的出現(xiàn)，不要把它當(dāng)做動(dòng)搖家長(zhǎng)威嚴(yán)的威脅，但當(dāng)你給予孩子足夠的信任后，他也會(huì)卸下心防去相信你。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子

當(dāng)孩子的想法跟自己不一致的時(shí)候，千萬(wàn)不可一口否定，更不能強(qiáng)迫孩子接受自己的想法，這樣的做法只會(huì)讓孩子感覺(jué)被動(dòng)甚至進(jìn)行反抗。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的想法，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重、被認(rèn)可，只有這樣孩子才愿意和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)才能對(duì)癥下藥。

3、理解孩子的內(nèi)心

家長(zhǎng)要多觀(guān)察孩子，多理解孩子。我們千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)“我都是為了你”“你怎么一點(diǎn)不懂事”“你太讓我失望了”。我們要站在孩子的角度，去理解他的感受，才能夠幫助孩子走出消極情緒，讓孩子身心更加健康。

4、正面引導(dǎo)少指責(zé)

大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。

5、給予孩子足夠的自主權(quán)

青春期的孩子之所以叛逆，就是父母在該放手的時(shí)候，干涉太多，在該關(guān)心的時(shí)候，卻又忽視孩子，所以如何掌握一個(gè)度，不僅能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，還能讓孩子感受到父母的愛(ài)。

孩子叛逆心理形成的原因大概有一下幾方面：

一是家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)。一般情況下，孩子不經(jīng)常表現(xiàn)叛逆，當(dāng)孩子講錯(cuò)一句話(huà)或辦錯(cuò)一件事，家長(zhǎng)不滿(mǎn)意，就大聲指責(zé)或責(zé)罵，孩子心理受刺激，才大聲對(duì)抗，或以沉默表示反抗。這樣孩子便會(huì)逐漸形成叛逆心理。家長(zhǎng)以打罵專(zhuān)制的教育方式是行不通的。

二孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為不滿(mǎn)。很多時(shí)候，孩子對(duì)家長(zhǎng)的偏心、言行不一等行為不滿(mǎn)意，但又不敢說(shuō)，就以不聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)等方式來(lái)發(fā)泄他對(duì)家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。

三是從小養(yǎng)成了不良習(xí)慣。教育孩子要從小做起，千萬(wàn)不要從小溺愛(ài)孩子，有了錯(cuò)誤不改正。等孩子長(zhǎng)大后，習(xí)慣養(yǎng)成就難改了。

四家庭關(guān)系不和。如家長(zhǎng)關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架，孩子厭惡家長(zhǎng)行為，但又無(wú)可奈何，只好逃避。

五是受外界環(huán)境的不良影響。孩子容易受到誘惑，犯一些錯(cuò)誤。如孩子在校與老師頂嘴，在家反抗家長(zhǎng)，卻被同學(xué)們吹捧，受一些壞朋友的認(rèn)可，使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。

六是孩子正處在成長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期。有時(shí)候，叛逆是和年齡有關(guān)系的，是孩子成長(zhǎng)階段的一項(xiàng)“必修”。孩子有輕微的叛逆行為，家長(zhǎng)不要大驚小怪，認(rèn)為孩子學(xué)壞了。應(yīng)該一如既往的關(guān)心他、教育他，到了一定階段，這種叛逆行為會(huì)逐漸消失。

家長(zhǎng)如何與高中叛逆孩子溝通

一、跟叛逆期孩子的溝通方法首先是家長(zhǎng)態(tài)度要平等尊重，要放下居高臨下的姿態(tài)蹲下來(lái)和他平等溝通，心平氣和地讓他說(shuō)出他的想法，不要打斷，認(rèn)真傾聽(tīng)他的想法，最重要的是找到孩子的情感需求。

二、不要馬上否定孩子的想法，要站在客觀(guān)的角度肯定他的觀(guān)點(diǎn)的可取之處，同時(shí)講他的不合理的做法的客觀(guān)事實(shí)，不進(jìn)行道德評(píng)不和別的孩子比較。但是要讓他知道家長(zhǎng)的擔(dān)心害怕的感受，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他無(wú)條件的愛(ài)。

三、家長(zhǎng)要勇于承認(rèn)自己有做錯(cuò)的地方，和孩子具體細(xì)致地說(shuō)出自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)懇道歉，誠(chéng)心希望得到孩子的原諒，和孩子商量看一看我們有什么辦法來(lái)共同解決這個(gè)事情。