三年級孩子也就10歲以下，這個時期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯誤。

三年級小孩叛逆期怎么教育

三年級的孩子正處于第二階段叛逆期，這個時候的孩子，處于自我意識成長迷茫階段，他們的自我意識已經長成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長成，于是就會出現很多問題，這時需要家長很好的引導和幫助，多與溝通。

1、培養孩子良好習慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復；

2、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

3、做孩子良好的模范。父母是孩子學習的榜樣，如果能做良善的引導及示范，相信孩子會學習的更好。如遇到長輩師長及同學要問好、公共場所不大聲爭吵、把“請、謝謝、對不起”作為和他人對話中重要的元素。

4、在孩子做對的時候就必須及時表揚孩子，讓孩子知道這樣做是對的，從而慢慢引導，孩子將會取得更大的進步。

三年級小孩叛逆會有哪些行為表現

1、脾氣特別不穩定

三年級學生的叛逆情緒控制能力較差，容易激動。他們可能會因為一點小事就和父母大吵大鬧，亂發脾氣。他們不太愿意聽取父母的意見和建議，總覺得被父母嘮叨。同時，他們還具有很強的反抗心理，覺得老師對自己不公平或者父母總是限制自己，所以會試圖與權威對抗，比如與父母爭吵、與老師頂嘴等。

2、較強的表現欲

三年級學生的叛逆行為經常有偏差，他們活潑好動，喜歡惹事生非，所以常常被老師批評和父母訓斥。同時，他們也有著強烈的表現欲望，希望在團隊中脫穎而出。有些學生甚至通過破壞性的行為來吸引別人的注意，以此來展示自己的特點。

3、敏感的自尊心

進入叛逆期之后，三年級孩子的獨立心和自尊心變得非常強烈。因此，家長的教導、嘮叨或者打罵都會讓他們覺得受到控制和傷害。所以他們會用不聽不學或者離家出走等方式來反抗。實際上，孩子是否接受家長的教育，取決于他們內心對家長的看法。如果孩子厭煩家長，不愿接受引導，那么越是努力教育他們越無效，他們會越發叛逆。

4、以自我為中心

在叛逆期，三年級的孩子表現出極強的自尊心，甚至以自我為中心，不允許別人干涉，尤其是父母。當父母與他們的想法不同，他們對父母的勸告和建議常常視作嘮叨和廢話，回家后對父母的提問和交流不屑一顧，或者草率應付。這表明在這個時期，他們非常以自我為中心。

為什么三年級的孩子就開始叛逆了

孩子叛逆的原因是和你的思想發生了碰撞并非狹義的叛逆，三年級九歲左右正是他們貪玩、厭學、反抗被管理、理由借口一大堆的時候。

我們父母也從這個年齡階段過來的，如何解決這個問題，比如讓他在藝術、球類運動、科學等方面產生興趣愛好形成學習專注力，有明確的邏輯思維，知道因果關系，不要把時間浪費在無意義的動畫片、游戲、玩耍上，孩子需要引導產生興趣變成固定愛好堅持下去形成自己的成長體系。