中學(xué)生不應(yīng)該買(mǎi)手機(jī)，雖然是說(shuō)現(xiàn)在基本上手機(jī)普及到人手一份，但是中學(xué)生自我控制能力比較弱，他們?nèi)绻惺謾C(jī)了更愿意去玩手機(jī)，影響學(xué)業(yè)傷害眼睛。

中學(xué)生該不該有手機(jī)

中學(xué)生最好是不要配備手機(jī)。

1、學(xué)校禁止攜帶手機(jī)。大部分學(xué)校是不允許孩子帶手機(jī)的，所以就算孩子有了自己的手機(jī)，也不能帶到學(xué)校去。

2、中學(xué)生自制力不足。稍有不注意就會(huì)有沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，所以初中生建議家長(zhǎng)最好不要給孩子買(mǎi)手機(jī)。

3、沉迷手機(jī)游戲。絕大部分學(xué)生會(huì)用手機(jī)玩游戲，沉迷其中，樂(lè)此不疲。

4、影響學(xué)生學(xué)習(xí)。玩手機(jī)會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，甚至危害還不僅僅如此。

中學(xué)生玩手機(jī)的影響

中學(xué)生玩手機(jī)的危害有以下幾點(diǎn):

1、傷害眼睛，會(huì)造成視力的下降，導(dǎo)致小小年紀(jì)就會(huì)帶上眼鏡，雖然現(xiàn)在可能因?yàn)槟昙o(jì)小覺(jué)得帶眼鏡沒(méi)什么，可長(zhǎng)大后就會(huì)非常后悔，不僅影響美觀，還非常的不方便。

2、會(huì)影響學(xué)習(xí)，玩手機(jī)會(huì)成癮，會(huì)沉迷于里面虛擬的世界，中學(xué)生會(huì)逐漸丟掉學(xué)習(xí)，人也會(huì)變得頹喪起來(lái)。

3、影響人際關(guān)系，朋友是需要處的，如果終日玩手機(jī)，朋友會(huì)越來(lái)越少的。

家長(zhǎng)如何管理孩子玩手機(jī)

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起設(shè)定明確的手機(jī)使用規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該包括使用手機(jī)的時(shí)間、地點(diǎn)以及用途。規(guī)則一旦設(shè)定，家長(zhǎng)和孩子都需要遵守。

家長(zhǎng)可以使用手機(jī)應(yīng)用程序或第三方工具來(lái)限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間。這些工具可以幫助家長(zhǎng)設(shè)定使用時(shí)間限制，并在達(dá)到限制時(shí)自動(dòng)鎖定手機(jī)。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加其他有益的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫(huà)等，以轉(zhuǎn)移他們對(duì)手機(jī)的注意力。這樣不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，還有助于培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。

家長(zhǎng)自身也要樹(shù)立良好的榜樣，減少在孩子面前過(guò)度使用手機(jī)的行為。家長(zhǎng)的行為會(huì)潛移默化地影響孩子，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，合理控制自己的手機(jī)使用時(shí)間。

家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通，讓他們了解過(guò)度使用手機(jī)的危害，如影響學(xué)習(xí)、視力下降等。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的手機(jī)使用觀念，引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)。

當(dāng)孩子遵守手機(jī)使用規(guī)則并表現(xiàn)出良好的手機(jī)使用習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、小禮物等。這將有助于增強(qiáng)孩子的自律性和積極性。