上課老走神，可能是孩子專注力差。如果是孩子專注力比較差，父母應反思帶孩子的方式。通常來說，孩子天生就是專注力比較好的，之所以變差就是大人過多的干擾。

小朋友上課容易走神怎么辦

首先要充分了解情況，弄清孩子為什么走神兒；然后再針對具體情況思考對策、積極解決問題。

1、孩子上課走神兒是一直都存在呢？還是近段時間才出現的？

如果一直都存在，那就是學習習慣的問題，應從小處慢慢矯正，耐心些，經過長期的艱苦努力，逐漸培養起孩子的良好習慣。

若是近段時間才開始走神兒，那么家長就要了解孩子近段時間內有沒有遇到一些突發的事件或者一些比較特殊的情況，比如家庭內部有了一些矛盾或紛爭、或是與同學之間相處產生了一些問題、或者是早戀等。找準了根源，理順了思想，放下了包袱，問題就迎刃而解了。

2、一些孩子走神兒是對某一部分學習的內容不感興趣。其實這些孩子都課堂有更高的要求。家長應及時和孩子溝通，或向老師求教，比如滲透一些課程周邊的趣味知識，幫助孩子尋找到課程的興趣點，從興趣性上打開突破口。

舉個例子來說，我上小學的時候，其實對枯燥的數學不感興趣。不過，有一年遇到一個老師，他經常將數學史上一些相關的著名難題、趣題講給我們，還喜歡講一些數學家的小故事，激勵學生去探尋神奇的數學世界，這樣的話，大家覺得數學有意思，就學得津津有味，上課就不可能再跑神兒了。

3、還有一些孩子是上了輔導班已經學會了，課堂上聽重復的知識點會走神兒。其實現在很多老師都會選幾個教學小助手來輔助日常教學，可以和老師溝通下，讓孩子申請做老師的小助手，如課代表、小組長、小助教等，擔負起一定的課堂責任，幫老師組織課堂、批改小練習、講個小題呀、幫扶幫扶小組中的學困生呀，讓他有事做，問題就會解決，且在做事的過程中將知識點進行鞏固練習，是很有好處的。

為什么孩子上課老走神

1、身體上的疲憊，孩子有可能是身體不舒服，發熱、頭疼、肚子不舒服，這需要教師密切關注。記得一節詩詞賞析課，一個平時特別積極的孩子竟然無精打采，讀出來也是有氣無力，我走進一看，原來是孩子發燒了，所以情緒低落，看著走神的樣子！

2、精神上受家庭環境和周圍環境影響，也會引發孩子走神。一次期末考試前，在考前復習中，一個孩子狀態很不好，經與家長溝通才發現，家里有老人離開了，對孩子影響很大。

3、孩子是不是能聽懂新授知識，有的孩子聽不懂老師講什么，跟不上思路，聽起來費力氣，所以干脆就放棄啦！

怎樣引導孩子上課認真聽講

1、多觀察孩子，多與孩子交流。要搞清楚是什么原因導致孩子上課不認真聽講，留心孩子最近干什么，與什么人交朋友，心里想什么，及時發現影響孩子聽課的原因并想辦法解決。

2、多與老師溝通，及時了解孩子的學習狀態，思想動態，師生是否有對立不滿情緒，并及時糾正。幫助樹立老師在孩子心中的形象，使孩子熱愛老師進而喜歡老師講的課程。

3、孩子注意力不集中，往往反應出他學習上的退步和吃力。找出原因并幫助補上。可以將學習難度降低，先掌握了基本的知識，再慢慢了解重點難點，以提升孩子的自信心和自主學習的能力。

4、對孩子進行理想、人生教育，鼓勵孩子樹立正確的人生觀價值觀，有明確的學習目標，并引導孩子通過自己的努力達到目標。這樣才會上課注意力集中，對學習產生興趣。

5、孩子只要有點滴進步，就要及時鼓勵，培養孩子的上進心，增加學習的動力，千萬不能訓斥孩子。讓孩子勞逸結合，多參加體育鍛煉，遠離不良嗜好，早睡早起，保持良好的精神狀態，快樂學習的狀態。