應(yīng)該和孩子坐下來好好交流一下的，可以不禁止他玩游戲，但是一定要掌握時(shí)間，而且偷偷去買手機(jī)也是不合適的，應(yīng)該讓他明白這個(gè)道理，凡事要和大人商量，畢竟是一家人，需要相互包容。

小孩偷買手機(jī)家長該怎么處理

父母發(fā)現(xiàn)孩子偷偷買手機(jī)應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)這也很簡單，就是和他好好談?wù)?，聊聊天。為什么呢？首先就要明白他為什么要“偷偷”地買。孩子從小到大都跟隨父母一起生活，各種性格脾性也都知道，而且一般的孩子都懼怕父母，或者對孩子的要求也比較嚴(yán)格，所以造成了畏懼心理，平時(shí)有什么事情也都不敢交流，心事也不敢說，害怕父母的責(zé)罵，故而才會“偷偷”買手機(jī)。

其次，要學(xué)會和孩子溝通交流，要像對待朋友一樣，把孩子看作同個(gè)級別層次的人，這樣交流起來才平等，也更有利于雙方之間的反饋。

最后，站在孩子的角度思考問題，這樣才能知道孩子為什么要這么做，以及買手機(jī)到底有什么利弊。并且要與孩子做好約定，盡量趨利避害，這樣才能發(fā)揮手機(jī)的真正作用，讓孩子不成為手機(jī)的奴隸。

小孩偷買手機(jī)家長后續(xù)如何合理控制孩子的手機(jī)使用時(shí)間

1、禁止孩子帶手機(jī)去學(xué)校

很多學(xué)校都會明令禁止帶手機(jī)，高中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)段更是如此。家長在孩子出門時(shí)該檢查他是否攜帶手機(jī)，若有發(fā)現(xiàn)。收繳。

2、控制孩子在家玩手機(jī)時(shí)長

比如白天9點(diǎn)到11點(diǎn)，將手機(jī)交給孩子自己保管，中午休息時(shí)間將手機(jī)收回。下午5點(diǎn)到7點(diǎn)再將手機(jī)交給孩子。這考驗(yàn)家長的自控力，和工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。孩子放假當(dāng)天可將手機(jī)權(quán)權(quán)交還給他，晚睡前收繳。但很多家長不會堅(jiān)持下來。

3、手機(jī)應(yīng)用教育

家長需對手機(jī)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，多推薦孩子一些學(xué)習(xí)軟件，培養(yǎng)孩子在這些軟件上的興趣。這對孩子平時(shí)學(xué)習(xí)作業(yè)會有助益。

小孩為什么對手機(jī)如此著迷

一是，家長管不住自己。信息爆炸的時(shí)代，很多家長都經(jīng)常抱著手機(jī)，走哪看哪，何況是孩子呢？所以家長一定要先管住自己，想讓孩子成為什么樣的人，自己先要成為什么樣的人。

二是，缺乏對孩子的關(guān)心。很多家長忙于工作，感覺只要能照顧好孩子的吃喝拉撒睡就不錯(cuò)了，如果孩子沒有大的動(dòng)向，很難去關(guān)注孩子的心理變化。尤其是孩子長大后，覺得孩子各方面都能照顧自己了，不用再像小時(shí)候那樣辛苦了。其實(shí)不然，孩子在十幾歲時(shí)心理變化是比較大的，更需要父母與孩子的及時(shí)溝通。

三是，現(xiàn)在這個(gè)信息的時(shí)代，很多網(wǎng)絡(luò)工具并不是什么洪水猛獸，而是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、追上時(shí)代潮流的階梯，關(guān)鍵是看家長如何引導(dǎo)，在這方面我們不能讓孩子斷絕與互聯(lián)網(wǎng)的接觸，而是要正確的引導(dǎo)。比如這個(gè)孩子喜歡做賬號，其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法，關(guān)鍵是要引導(dǎo)孩子去發(fā)布一些積極向上的內(nèi)容，沒事可以和孩子經(jīng)常溝通，共同成長。我們要尊重孩子的想法，和孩子一起體會其中的樂趣。