傾聽孩子的想法。了解孩子不想住宿的原因，可能是遇到困難或敏感、內(nèi)向、害羞等。不要責(zé)怪，多理解孩子。孩子可能因為遇到挫折，不想或不敢住宿，家長要關(guān)注、理解孩子，幫助孩子度過難關(guān)。

高中孩子不想住校怎么開導(dǎo)

1、做孩子的思想工作

當(dāng)孩子不愿意在高一住校的時候，我們家長就要讓孩子能夠知道住校的好處，讓孩子知道這樣可以更好的交朋友，有利于促進(jìn)其人際關(guān)系的發(fā)展。

同時班主任老師一定要做好思想工作，因為有些學(xué)生剛剛住校的時候，可能會想家，這時候就需要班主任老師一定要給學(xué)生做好思想工作。

2、勾起孩子對獨自生活的向往

每個孩子都十分向往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護(hù)在手心的孩子，他們會十分期待自己一個人生活的方方面面。所以父母就可以用“獨自生活”、“自由”等語言來“勾引”孩子對住校生活的期待。再逐漸去消除孩子對未知生活的恐懼。

雖然高一孩子向往自由，但是對“住校”這種未知的事情，還是會充滿了不確定。所以父母要消除孩子在心里猜測出來的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細(xì)講述當(dāng)初的情況是什么樣的，自己是怎么解決的。這樣不僅能消除孩子的害怕，還能拉近親子之間的關(guān)系。

3、給予孩子解決辦法

面對孩子的擔(dān)憂，家長要給出解決問題的具體辦法。要囑咐孩子和室友搞好關(guān)系，多幫助他人，說話做事，考慮別人的感受。要告誡孩子，嚴(yán)格遵守宿舍的規(guī)章制度。按時就寢，被褥疊放規(guī)范等。

萬一有睡不著的情況，那就接受暫時睡不著的現(xiàn)實，閉目養(yǎng)神。盡量不去想興奮的事情，能啥也不想，就啥也不想，慢慢的困神就會找上門來。

4、做好孩子心理情緒的疏導(dǎo)

孩子在高一不愿意住校，那我們要在思想上讓孩子明白，他遲早要走出自己的舒適區(qū)，獨立生活，學(xué)會適應(yīng)集體生活。融入集體生活，是人作為社會性動物特征的標(biāo)志。當(dāng)今社會上很多的“巨嬰”、“啃老族”、“月光族”都是家長溺愛的結(jié)果。

這些都是因為他們從小沒有摔打出來，沒有獨立過，只能變成一個索取者，因此就成為了父母一生的牽掛和累贅。

高中生不想住校的原因

1、有些孩子是第一次住集體宿舍，但有些同學(xué)平時在家里住習(xí)慣了，沒住過宿舍，導(dǎo)致各方面都很不適應(yīng)。

2、和同學(xué)互動交流需要花費更多的時間，如果太過孤僻，很容易會被室友孤立。朋友，并不會像父母那樣理解你，所以很多時候，想要維持朋友之間的關(guān)系，必然要多花很多時間。

3、雖然有些同學(xué)在鎮(zhèn)上或者市里念高中，只有周末或者放假才能夠回家，但有部分同學(xué)家里離學(xué)校非常近，走個幾百米就到學(xué)校了，所以就覺得沒必要在高中住校了，還不如回家里住比較方便。

當(dāng)孩子去一個陌生的地方居住的時候，他們內(nèi)心一定會是排斥的，特別是自己家庭環(huán)境好一些的孩子，更會如此。

如何幫助孩子快速適應(yīng)高一生活

1、理解和尊重孩子的感受：高一是一個轉(zhuǎn)折點，孩子在適應(yīng)新環(huán)境時可能會感到緊張、焦慮甚至失落，家長和老師需要理解這些感受。

2、鼓勵孩子主動適應(yīng)：提醒孩子新環(huán)境下積極主動適應(yīng)，培養(yǎng)其自信心，掌握交流技巧。

3、提供情感支持：孩子能否適應(yīng)新環(huán)境，并不僅僅取決于學(xué)習(xí)成績，更取決于是否得到家長和老師的情感支持。

4、積極溝通：了解孩子的實際情況和困難，合理安排和調(diào)整家庭和學(xué)校之間的時間和精力安排。