作為家長(zhǎng)，首先隨時(shí)關(guān)心關(guān)注孩子的情況，經(jīng)常與孩子談心交流，讓孩子感受到你們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，帶孩子參加一些讓人放松的戶外活動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)多與老師溝通交流，適當(dāng)減少該學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力；最后，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，積極陽(yáng)光地面對(duì)生活，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。

高二孩子叛逆厭學(xué)怎么解決

1、了解孩子叛逆厭學(xué)的原因，是學(xué)習(xí)上面遇到問(wèn)題了，學(xué)不會(huì)，還是學(xué)校有人欺負(fù)他，遇到什么解決不了的問(wèn)題，還是只是單純的就是不想學(xué)習(xí)？如果是大人能幫助他解決的問(wèn)題，就盡量解決，如果是單純的厭學(xué)，就需要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、和孩子溝通要有耐心。跟他講每個(gè)人在這社會(huì)上都不簡(jiǎn)單，知識(shí)才是改變命運(yùn)的做好機(jī)會(huì)，試問(wèn)現(xiàn)在是高科技時(shí)代，如果這時(shí)候走上社會(huì)能做什么呢，無(wú)非就是端盤子、工地或者保安之類的，沒(méi)有什么技術(shù)含量，跟孩子說(shuō)吃不了學(xué)習(xí)的苦就要吃生活的苦，所以我們要努力奮斗幾年，只要盡力了，結(jié)果不是很重要，以后人生也不會(huì)留下遺憾。

3、用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，盡管家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)，卻能讓孩子更加安心地學(xué)習(xí)，也能讓孩子感受到父母對(duì)自己的支持，更加積極地對(duì)待學(xué)業(yè)。

4、主動(dòng)跟班主任老師進(jìn)行溝通，向老師詢問(wèn)幫助孩子提高成績(jī)的方法，并耐心地督促孩子把這些方法落實(shí)到位，這樣做就能讓孩子重拾學(xué)習(xí)自信心，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有效緩解叛逆厭學(xué)的情緒。

5、允許孩子犯錯(cuò)。高中時(shí)期是孩子思想形成的重要時(shí)期，孩子也在不斷的摸索嘗試，孩子犯錯(cuò)這是難以避免的，我們年少時(shí)也沒(méi)少犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)大可不必為此大動(dòng)肝火，要允許孩子犯錯(cuò)，要敢于放手讓孩子自己去體驗(yàn)生活，讓孩子主動(dòng)吃點(diǎn)虧。失敗乃成功之母，讓孩子從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，親身體驗(yàn)感觸會(huì)更深，更有助于孩子的成長(zhǎng)。

6、緩解孩子壓力。高中孩子身上的壓力也是蠻大的，也會(huì)導(dǎo)致孩子變的暴躁易怒，壓力過(guò)大甚至?xí)嚎搴⒆樱瑢?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長(zhǎng)可以帶孩子釣魚、看風(fēng)景、看看電影、唱唱歌、打打球之類的，通過(guò)這些方法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過(guò)叛逆期。

高二孩子叛逆怎么回事

1、自身因素

心理承受能力差，有壓力但不知道如何化解，一直憋在心中，長(zhǎng)此以往容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，比如出現(xiàn)抑郁情緒。在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有的得到正反饋，有行動(dòng)力但沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力，難以持之以恒，加之缺少成就感，學(xué)習(xí)積極性下降。過(guò)于沉迷于電子游戲、小說(shuō)、影視劇等比學(xué)習(xí)更有意思的事情，缺乏自控力，變得不愛(ài)上學(xué)。

2、家庭因素

父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高，看似一味付出不求回報(bào)，可一旦孩子沒(méi)有達(dá)到父母的要求，就會(huì)數(shù)落埋怨甚至責(zé)備孩子。有的孩子會(huì)心生愧疚，有的孩子會(huì)心生抗拒，做出逆反行為，厭學(xué)就是很明顯的叛逆表現(xiàn)。

3、學(xué)校因素

一方面，老師的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題，導(dǎo)致整個(gè)被教的學(xué)生都存在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題；另一方面，孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方式，但自己又找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，遲遲無(wú)法入門，于是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。

高二孩子厭學(xué)怎么辦

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好：針對(duì)孩子高二階段缺乏興趣的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以試著引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些感興趣的活動(dòng)。例如，可以鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)自身的興趣愛(ài)好。選擇一個(gè)適合孩子的愛(ài)好方向，不僅可以讓孩子放松，還可以為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

合理的學(xué)習(xí)安排：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，定期與學(xué)校老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況。合理的學(xué)習(xí)安排不僅可以保證孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)度和提高學(xué)習(xí)效率，還可以減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

我們需要耐心和理解：厭學(xué)情緒不是一朝一夕可以改變的，我們需要給孩子們足夠的時(shí)間和支持，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并相信他們可以克服這個(gè)難關(guān)。