孩子喜歡和大人頂嘴，大多數(shù)時(shí)候都是叛逆心理在作祟，處于青春期的孩子不喜歡被說(shuō)教不喜歡被約束，喜歡以自我為中心，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威。

經(jīng)常頂嘴的孩子什么心理

頂嘴是孩子們表達(dá)自己的想法和情感的一種方式。以下是一些可能導(dǎo)致孩子經(jīng)常頂嘴的心理原因：

尋求關(guān)注：一些孩子可能會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)被忽視或不被聽(tīng)取而頂嘴，他們希望通過(guò)這種方式來(lái)引起家長(zhǎng)的關(guān)注和注意。

自主性和獨(dú)立性：隨著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，他們開(kāi)始渴望更多的自主權(quán)和獨(dú)立性。頂嘴可能是孩子試圖表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并展示自己的獨(dú)立思考能力。

挫敗感和不滿(mǎn)：當(dāng)孩子感到自己的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足或者受到不公正的待遇時(shí)，他們可能會(huì)通過(guò)頂嘴來(lái)表達(dá)自己的挫敗感和不滿(mǎn)。

情緒不穩(wěn)定：一些孩子可能會(huì)因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定而頂嘴，例如焦慮、憤怒、沮喪等。

孩子愛(ài)頂嘴，父母除了發(fā)脾氣還能怎么辦

1、營(yíng)造民主環(huán)境。孩子愛(ài)頂嘴，其實(shí)是獨(dú)立意識(shí)萌芽的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不應(yīng)遏制，也不應(yīng)搞專(zhuān)制那一套，相反，家長(zhǎng)努力營(yíng)造民主健康的家庭環(huán)境，讓孩子敢說(shuō)愛(ài)說(shuō)，同時(shí)，大家一起參與其中，破除內(nèi)心的隔閡，效果便會(huì)立竿見(jiàn)影。

2、多和孩子溝通，了解其內(nèi)心想法。家長(zhǎng)可以找一個(gè)單獨(dú)時(shí)間、單獨(dú)空間，和孩子坐在一起，好好談?wù)劇？梢韵葟囊粋€(gè)小的切入口談起，慢慢了解他的內(nèi)心。家長(zhǎng)也是過(guò)來(lái)人，自然清楚孩子的真實(shí)想法，在溝通中，家長(zhǎng)可以了解孩子究竟是怎么想的，平時(shí)又是怎么做的，在循序漸進(jìn)中，及時(shí)引導(dǎo)孩子。

3、面對(duì)孩子無(wú)理的要求要拒絕。孩子到了叛逆期，在這期間很多孩子都會(huì)向父母很多無(wú)理的要求，當(dāng)孩子提出無(wú)理的要求時(shí)，家長(zhǎng)一定要拒絕，讓孩子明白家長(zhǎng)是有底線的，無(wú)論自己怎么耍賴(lài)，不能答應(yīng)的一定拒絕，慢慢孩子也就不會(huì)提出自己明知無(wú)理的要求。

4、讓孩子體驗(yàn)唱反調(diào)的后果。愛(ài)頂嘴的孩子怎么教育？孩子總愛(ài)頂嘴，家長(zhǎng)怎么說(shuō)教都不管用，那么不妨就讓孩子體驗(yàn)一次唱反調(diào)的后果。例如，家長(zhǎng)只讓孩子吃一塊雪糕，但是孩子貪嘴非要吃?xún)蓧K。家長(zhǎng)就不如讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)記性，給孩子吃?xún)蓧K讓孩子感到肚子不舒服，這樣孩子也就長(zhǎng)記性了，知道自己唱反調(diào)會(huì)不好受，以后也就長(zhǎng)記性了。

5、以身作則，并告誡孩子禮貌素養(yǎng)的重要性。孩子是家長(zhǎng)的影子，孩子愛(ài)頂嘴，愛(ài)冒犯別人，家長(zhǎng)多半也有這個(gè)毛病。因此，家長(zhǎng)首先要做的是反思自己，端正自己的態(tài)度，以身作則，用自己的行動(dòng)告訴孩子講禮貌的重要性，并在改變自己的惡習(xí)和毛病。

父母如何與孩子形成良好的關(guān)系

1、要有愛(ài)。若無(wú)愛(ài)，一個(gè)孩子或許根本無(wú)法長(zhǎng)大，甚至可能連活下去的意愿都沒(méi)有。愛(ài)是鏈接，是接納，是看見(jiàn)。缺少愛(ài)，仿佛他們的世界深陷黑暗，那將會(huì)是無(wú)盡的絕望與孤獨(dú)，他們的智商和情商也會(huì)處于極低的水準(zhǔn)。而愛(ài)，是一種需要學(xué)習(xí)的能力。許多父母以自以為是的愛(ài)的方式“控制”孩子、“束縛”孩子，折斷了孩子的翅膀。倘若您明白了愛(ài)的真諦，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，眾多父母不過(guò)是以愛(ài)之名罷了……

2、要有自由。孩子本是獨(dú)立的生命體，他們有著自己獨(dú)立的意志，需要得到尊重與呵護(hù)，如此才有賴(lài)以生存的土壤。但不少父母卻以愛(ài)的名義剝奪了孩子的精神生命。沒(méi)有自由，一個(gè)孩子就會(huì)成為撫養(yǎng)者意志的延展，他會(huì)感覺(jué)自己似乎不是自己，找不到自我了，也就是成年后的沒(méi)有自我、自我破碎，他僅僅是具肉身而已。想要找回、重塑，何其艱難！

3、關(guān)系要平衡。許多父母將“一切為了孩子”掛在嘴邊，實(shí)則這是極為糟糕的。倘若我們真如此去做，那么所有孩子的內(nèi)在關(guān)系模式都將會(huì)是只有自己而沒(méi)有他人，他們都將喪失愛(ài)的能力。而真正良好的關(guān)系模式應(yīng)是父母自愛(ài)，同時(shí)關(guān)愛(ài)孩子，從而也教導(dǎo)孩子自愛(ài)并愛(ài)他人。

4、關(guān)系要穩(wěn)定。即便在愛(ài)情當(dāng)中，不穩(wěn)定的關(guān)系都會(huì)給一個(gè)成年人造成極大的傷害，在童年時(shí)，親子關(guān)系不穩(wěn)定，對(duì)孩子的傷害會(huì)更為嚴(yán)重。