上海市楊思高級中學(xué)創(chuàng)建于1997年，是一所浦東新區(qū)命名的重點高中。2009年5月學(xué)校被正式命名為首批浦東新區(qū)實驗性示范性高中。學(xué)校占地65畝，現(xiàn)有教職工112名，學(xué)生近千名，擁有現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)越。

楊思高級中學(xué)是區(qū)重點嗎

是的。楊思高級中學(xué)創(chuàng)建于1997年，是一所位于上海市浦東新區(qū)的區(qū)重點高中。2009年5月學(xué)校被正式命名為首批“區(qū)實驗性示范性高中”。是浦東新區(qū)首批“區(qū)實驗性示范性高中”。

經(jīng)過多年的潛心辦學(xué)，先后獲得“全國青少年校園足球特色學(xué)校”、“上海市綠色學(xué)校”、“上海市依法治校標準校”、“浦東新區(qū)科技特色學(xué)校”、“浦東新區(qū)影視教育特色基地”、“浦東新區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“心理健康教育先進集體”等多頂榮譽。

楊思高級中學(xué)怎么樣

一、辦學(xué)規(guī)模

上海市楊思高級中學(xué)創(chuàng)建于1997年，是一所上海市浦東新區(qū)命名的重點高中。學(xué)校占地65畝，2009年5月學(xué)校被正式命名為首批“區(qū)實驗性示范性高中”。

二、師資力量

學(xué)校的師資隊伍成熟，區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師們發(fā)揮著重要的引領(lǐng)與輻射作用，高級教師占教師比例30%，35-45歲教師占教師比例52%，中青年教師是學(xué)校的主力軍。

三、硬件設(shè)施

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進，創(chuàng)新實驗室、物聯(lián)網(wǎng)專用教室、英語聽說專用教室、智慧教室、錄播教室等各具特色，為學(xué)校成功創(chuàng)建浦東新區(qū)“科技特色學(xué)校”、為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的養(yǎng)成發(fā)揮了重要的作用。

四、辦學(xué)特色

“心理健康教育”是上海市楊思高級中學(xué)的辦學(xué)特色，功能完備的心理專用教室、心理咨詢室、心理宣泄室、心理閱覽室以及專業(yè)的心理教師隊伍為學(xué)生的健康成長提供了重要的保障。

五、所獲榮譽

近年來，學(xué)校獲得了浦東新區(qū)“綠色學(xué)校”、“科技特色學(xué)校”、“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”等稱號，獲得了“心理健康教育先進集體”、“先進團委”、“五四特色團委”等多項榮譽。

三林、楊思中學(xué)哪個更好

楊思中學(xué)更好。

原因是楊思中學(xué)擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊和豐富的教育資源，學(xué)校大力推崇素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

同時，學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，在各個領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)。

而三林中學(xué)則相對較弱，該校教學(xué)質(zhì)量和師資力量均有待提高。

此外，楊思中學(xué)還有具有較高的學(xué)術(shù)知名度，學(xué)生升學(xué)率也較高，很多學(xué)生順利考入重點高中和一流大學(xué)。

因此，從綜合教育質(zhì)量來看，楊思中學(xué)較為出色。

當(dāng)選擇學(xué)校時，家長和學(xué)生應(yīng)該綜合考慮學(xué)校的教育質(zhì)量、師資力量、學(xué)校環(huán)境等因素，以選擇最適合自己的學(xué)校。

同時學(xué)生也要注重自身的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Γ粩嗵嵘约旱乃刭|(zhì)和能力。

上海楊思中學(xué)住校嗎

上海楊思中學(xué)沒有住校生。楊思中學(xué)分為初中部和高中部。

楊思中學(xué)是浦東新區(qū)重點學(xué)校，具有優(yōu)良傳統(tǒng)和悠久歷史的名校，著名教育家黃炎培先生親筆題寫校匾。

學(xué)校在“尊重、規(guī)范、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，樹立正確的教育價值觀和學(xué)生觀，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本。強調(diào)“三個面向”，即：面向全體，尊重師生的個性發(fā)展需求；面向未來，尊重學(xué)生終身發(fā)展需求；面向社會，尊重學(xué)生社會發(fā)展需求。