一直以來對數學存在偏科的孩子就不在少數，說到底也就是孩子一開始就沒有投入很大的精力，沒有對這門學科產生濃厚的學習興趣，甚至是因為某些原因而產生排斥了的心理，那么當孩子數學偏科嚴重怎么辦呢？

數學偏科嚴重怎么辦

1、矯正孩子的思想、態度和認識

要想從根本上矯正孩子偏科，就首先必須要解決孩子對這一科目的學習態度，對這一科目的學習認識。只有孩子自己下定決心努力改進，樹立學好這一科目的信心，堅定自己的毅力和品質，才有可能從根本上真正矯正數學偏科現象。

家長必須要有耐心和決定，切不可急躁，要耐心細致地和孩子進行思想溝通，并認真做好孩子的思想引導和教育。

也可以邀請老師、孩子要好的同學、朋友來一起做孩子的思想工作，盡最大可能地支持孩子，信任孩子，鼓勵孩子，給孩子學習方面樹立起自信來。

2、正視并接納自己

在學習中，我們常常會刻意忽視弱勢科目。但這樣做只會讓我們的弱勢科目更弱，無濟于事。我們必須首先正視并接納我們有些地方擅長、有些地方不太靈光的現實。

人無完人，每個人都會有短處。我們看到的那些好像科科超強、沒有劣勢的學術大牛們，成績也不是完全平均分布的，也有他們自己頭疼不已的弱科。

所以戰勝偏科嚴重的科目是非常必要的，而對于數學，你的目標很明確：不必超過那些能力很強的同學，只要在平均分上下，爭取高于平均分，就足夠了。

3、提高學習數學的興趣

習任何一個科目其實都講究的是一個興趣的問題，無論是學什么都應該對這個科目有興趣才是學習的開始。其實很多同學偏科嚴重都是因為覺得數學是比較煩躁、復雜的科目，但是其實如果真正的掌握到了學習這門學科的精髓，其實是會對于這一科目非常有興趣的。

4、培養孩子的邏輯思維能力

數學的學習其實就是培養邏輯思維的能力，孩子的邏輯思維提高了，這一科目的學習也會很輕松，解題的時候，就會發現答案都是一步一步推出來，解題的過程，就是思考問題、解決問題的過程。那么如何提高邏輯思維能力呢？

想要提高邏輯思維能力，可以多做一些這一科目的題，自己把答案解出來，如果實在解不出答案，可以看答案解析，了解解題思路。

數學嚴重偏科的同學，有這三個特征

1、專注度不夠

一上數學課就走課，專注不夠三分鐘，思緒就飛走了。一節課沒有聽懂，接下來的一節課也聽不懂，兩節課聽不懂，基本上這一章內容就都聽不懂了。

數學的連貫性是非常強的，一環套一套，時間長了，只會惡性循環。慢慢的對考試也就沒有了信息，以至于一提到數學就頭痛。

2、思維能力不行

數學是非常考驗學生思維能力的學科，同樣的題型可能會有很多種解法。思維能力強的同學可以舉一反三，但是差一點的同學就只能通過死記硬背公式，生搬硬套，一旦題目變化多了就會手足無措。

3、懶惰不愿動腦

不愿動腦是大多數數學不好的同學通病，數學是需要大量習題練習的，通過練習的方式去鞏固自己的知識點。碰到新題型，要勇于去嘗試，平時做題不能投機取巧，上課的時候聽懂了不代表做題就會做。