10歲孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)，往往會(huì)有一些叛逆的舉動(dòng)，家長千萬不要急著去批評孩子，家長要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。

針對10歲孩子的叛逆期，家長還要為他們提供明確的引導(dǎo)。因?yàn)?0歲的孩子他們對于家長的話是可以理解的，所以家長也不必繞彎子，而是要明確讓孩子知道規(guī)則，從而進(jìn)行改善。

10歲的孩子叛逆期怎么辦

1、首先你得學(xué)會(huì)理解

理解孩子是主要的一方面，孩子10歲已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，心理方面發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事情他不愿去跟別人溝通，很多想法他不敢于跟別人去上來，作為父母或者是老師，要學(xué)會(huì)理解孩子。

2、你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重

尊重，對于每個(gè)人都是一樣的，包括孩子。在老師咨詢當(dāng)中接觸到的許多家長都抱著我是家長，孩子必須得聽我得這種態(tài)度，這完全是剝奪了孩子得自由空間，你對孩子沒有了尊重，又怎么讓孩子來尊重你呢？

3、你得學(xué)會(huì)信任

生活得壓力、學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力、孩子的社交壓力、家庭父母對孩子的壓力等等，這些各種壓力對于孩子而言，他還只是和孩子，很多方面他不懂，不知道該怎么去表達(dá)或者是不知道該怎么去跟父母或者是老師說。大多時(shí)候，孩子說出了自己的真實(shí)緣由，但是同學(xué)們的不信任，老師的不理解，父母的指責(zé)，這對孩子的心理壓力是非常大的。

4、你也得學(xué)會(huì)包容

什么是包容？什么又是對孩子的包容？每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)那是孩子們與生俱來的本領(lǐng)，每個(gè)人也都會(huì)犯錯(cuò)，對于犯了錯(cuò)的孩子，大多數(shù)的父母都是指責(zé)、打罵等等。

5、明確的引導(dǎo)

家長在管孩子的過程中一定要明確哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事情是禁止做的。特別是年齡小的10歲孩子，家長更應(yīng)當(dāng)指出對孩子的具體要求，用孩子可以理解的話，將事情的正確方法告訴他。與此同時(shí)家長必須要有耐心。遇到年齡稍大的孩子，要求他們怎樣做的同時(shí)，應(yīng)該跟他們說出這么做的緣由。

6、保持耐心，多一份理解

面對10歲的孩子叛逆期的問題，家長不要“孩子青春期，家長更年期”為借口，那樣是問題永遠(yuǎn)解決不了，關(guān)系越搞越復(fù)雜，僵硬的像孩子是路人似的。

如果孩子一時(shí)無法接受家長的要求，甚至與孩子發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，家長一定要克制自己的情緒，這時(shí)可以說：“我不想現(xiàn)在來處理這個(gè)問題，我們稍后再來談?wù)撍伞！崩涮幚矸炊盏狡嫘В⒆永潇o下來的時(shí)候會(huì)主動(dòng)向你示弱。

7、轉(zhuǎn)變教育方式

10歲孩子進(jìn)入小學(xué)后，他們的主要社交不再是家人、鄰居了，而是學(xué)校的同學(xué)和老師，步入了小學(xué)學(xué)堂，他們會(huì)覺得自己是個(gè)小大人了，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。

可矛盾的是，他們還是非常的需要大人，還是會(huì)在父母面前毫不害羞地撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。既然孩子變化了，那么父母的教養(yǎng)方式就得跟著變，對待這個(gè)時(shí)期叛逆的孩子，父母應(yīng)該更多的以互動(dòng)的方式來溝通，學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法和觀點(diǎn)，再來進(jìn)行評論，遇事多跟孩子商量，不要搞家長專權(quán)。

10歲的孩子叛逆期能結(jié)束嗎

男孩的叛逆期大概是從10-12歲開始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。

叛逆期是指青少年在成長過程中感到外界對自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。大部分男孩的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，一般會(huì)受到家庭教育、個(gè)人性格等影響。因此，部分男孩叛逆期長一些，部分男孩的叛逆期的時(shí)間短一些，甚至沒有叛逆期。

因此，在孩子的成長過程中，家長需要多關(guān)注孩子的行為及心理變化，及時(shí)同孩子溝通交流，減少不必要的矛盾與誤會(huì)。

10歲的孩子叛逆期表現(xiàn)

1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。

2、開放性與封閉性的矛盾青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。

3、渴求感與壓抑感的矛盾青春期的少年由于性的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求。

4、自制性和沖動(dòng)性的矛盾青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺性和自制性也得到了加強(qiáng)。力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

10歲孩子叛逆的原因

1、家長慣用的威脅

威脅孩子，特別是威脅叛逆孩子，一點(diǎn)效果都沒有。還會(huì)讓孩子常常感覺到無能為力，并怨恨自己的父母，讓情況越來越糟糕。另外家長打斷孩子說話、挖苦、對孩子撒謊等行為，也會(huì)引發(fā)小孩的叛逆行為。因此，家長平時(shí)一定要謹(jǐn)言慎行，不做對孩子教養(yǎng)無意義或可能會(huì)引發(fā)反效果的行為。

2、錯(cuò)誤的教育方式

其實(shí)，孩子所有的叛逆都來自對束縛和限制的反抗。孩子成長過程中，除了他本身的心理與生理束縛外，還有周圍成人為保護(hù)孩子而刻意營造的各種限制。

有的家長對孩子的過度呵護(hù)，會(huì)演變成控制和壓制，這恰恰是孩子叛逆的根源。這種看似善意、愛意滿滿、“我都是為你好”的愛，讓正在成長中的孩子無所適從。父母的過度控制，會(huì)導(dǎo)致兩種極端：一種是順從性格，毫無主見，可能導(dǎo)致壓抑；另一種則是突然爆發(fā)劇烈的反抗，可能是在當(dāng)下的極端行為反抗，也可能是在成年很久之后的煎熬中爆發(fā)。

10歲孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)熱情

學(xué)習(xí)上，有一些小孩考試成績中等水平，不太好都不壞，殊不知父母覺得，從這種小孩的工作能力看來，他們徹底能夠獲得更強(qiáng)的考試成績，考試成績平平無奇是由于小孩還不夠勤奮。這類小孩本身的發(fā)展?jié)摿Σ]有獲得徹底開發(fā)設(shè)計(jì)，其知原因，是由于缺乏熱情引發(fā)。

因此，父母倘若察覺孩子對學(xué)習(xí)提不起來興趣愛好、無精打采時(shí)，應(yīng)當(dāng)和小孩談一談人生道路，協(xié)助小孩樹立遠(yuǎn)大理想，正確引導(dǎo)小孩用勤奮構(gòu)建起一條通向理想化的成功之道。另外，父母也應(yīng)擺脫本身的各種各樣負(fù)面情緒，在碰到孩子的教育問題時(shí)，不必斥責(zé)小孩，要言傳身教，以奮發(fā)向上的家庭文化來影響小孩。

2、家長要讓孩子覺得游戲并不是重要的，學(xué)習(xí)才是最重要的

10歲孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí)，家長要告訴自己的孩子，學(xué)習(xí)相對于打游戲來說，確實(shí)是枯燥的。但是學(xué)習(xí)絕對不是一件沒有意義的事情，只有在青少年時(shí)期，踏踏實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)一滴積累知識(shí)，日后才有可能對知識(shí)加以應(yīng)用與創(chuàng)新，才會(huì)可能成為對社會(huì)有用的人。以此讓孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子知道打游戲只是在消耗時(shí)間。