每次寫作業前，讓孩子確定完成的時間，家長幫助看時間，如果能提前完成，發獎勵貼，貼在孩子在意的地方，不斷的激勵，成長就在這個過程中了。

孩子不寫作業拖拉到底要怎么治

1、樹立規則意識

告訴孩子哪些事是可以做的，哪些事不可以做的。現階段，就要告訴孩子，你是學生，作為學生每天完成作業就是必須要做到，長時間打游戲、看電視、玩玩具這些事是禁止的。

2、多正面激勵

強化孩子的做的好的方面，有一天他的字寫得比較整齊，那就應該發自內心地表揚他：看你今天的字寫得真工整。這樣他在以后的書寫中可能就會越寫好。而不要一看到寫得不好就批評，這樣孩子就會產生一種習得性無助，喪失向好的方面發展的信心。

3、合理的安排寫作業的時間

孩子在寫完自己的作業之后，除非他是自己想練習，那么我們就不要額外的增加其他的作業，這樣會導致它一種磨蹭的現象。

如果我們的孩子還比較小，那么當他完成作業之后，我們要給他一些強化物，就是要表揚他或者讓他去玩一些玩具。要讓他知道我寫完的作業，我就會有東西玩，爸爸媽媽就會很開心。這種方法能夠很好的練習他寫作業的行為。

4、做溫和堅定的執行者

家長要根據孩子制定的學習計劃，堅定的執行，當孩子有進步，不要吝嗇給鼓勵，當孩子沒有執行，需要承擔的責任也絕不姑息。

孩子為什么會寫作業拖拉

原因一：很多父母會等孩子一回家，會立刻問孩子，“作業寫完了沒有，沒有寫完趕緊寫！”可以換位思考一下，如果你剛下班回到家，你的老板第一時間打來電話問，“你的方案出來了沒有？你吃飯了嗎？如果你吃飯了，趕緊把方案給出來，今天晚上八點前就要要。”你會有什么感受？你甚至會覺得，這個老板怎么這個樣子？連我下班之后的時間都要占用，甚至我會有不想干了的沖動和念頭。

同樣，孩子上課上了一天，一回到家中就要被父母催著寫作業，有的人就要說了，孩子的任務就是學習，但我想說，我們的任務也是養家糊口啊！你都有不想干了，辭職的念頭，作為心智不成熟的孩子，不想寫作業，那是再正常不過的事情了，所以就能夠理解為什么孩子會帶著一份不情愿，和拖拉的，狀態去寫作業了。

原因二：還有一個很重要的原因，在過往的寫作業過程當中，孩子會經常面臨著父母的指責和批評，想想孩子在寫作業的過程當中需要面臨著這么多的壓力和痛苦，孩子當然不會快速地投入到寫作業的過程當中去。

原因三：哪怕是寫完作業，很多父母也沒有給個痛快，依然會讓孩子投入到另一個興趣愛好的學習當中去，如彈琴，跳舞等。

如何提高孩子的作業速度

首先，規定時間。

孩子的作業，規定好時間。我家大寶一個同班同學，四年級，聽孩子媽媽說，有一次作業寫到了夜里11點多。后來孩子媽媽規定時間，幾點之前必須寫完，孩子才慢慢改變了自己寫作業磨蹭的壞習慣。

其次，自己獨立完成。

很多孩子在寫作業的時候，總是時不時喊媽叫爸，遇到一丁點不會的問題，就求救爸爸媽媽。這種壞習慣會養成孩子的依賴性。

再次，學會自己檢查。

孩子作業寫完了，總是甩手掌柜一樣扔給爸爸媽媽，好像是給爸爸媽媽寫作業一樣。所以要規定孩子，自己寫完作業，自己先檢查。

最后，爸媽做到高效陪伴。

孩子寫作業的時候，家長就要給孩子創造一個安靜的寫作業的環境。不要孩子寫作業，父母看電視；也不要孩子寫作業，家長在旁邊玩手機。那樣，孩子的心里會有一中不平衡的聲音：憑什么我寫作業，而你們玩手機。