大部分家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子撒謊這樣的事。撒謊的問(wèn)題不但存在于年齡大的孩子身上，同樣也存在于小孩子身上，那孩子說(shuō)謊不承認(rèn)怎么辦？

孩子說(shuō)謊不承認(rèn)怎么辦

1、避免嚴(yán)厲的懲罰

因?yàn)樵S多孩子在被嚴(yán)厲懲罰后，對(duì)于說(shuō)謊這件事只會(huì)產(chǎn)生更大的害怕，因此為了逃避這樣的害怕會(huì)讓下次說(shuō)謊的行為更加完善，讓父母更拿抓到漏洞，因此讓孩子感到害怕的懲罰并非治根的處理方式。

2、父母示范

在每一次答應(yīng)孩子的話(huà)語(yǔ)中都不斷的示范誠(chéng)實(shí)的用意，讓孩子在生活中就逐漸了解被別人誠(chéng)實(shí)對(duì)待的感受是如何，也在告知孩子誠(chéng)實(shí)不會(huì)給予處罰時(shí)就要做到，并給予孩子誠(chéng)實(shí)一些鼓勵(lì)，這會(huì)讓孩子下次遇到需要誠(chéng)實(shí)的事情時(shí)有比較好的連結(jié)，增加誠(chéng)實(shí)的意愿。

3、避免高壓的情緒

有時(shí)因?yàn)榧议L(zhǎng)聽(tīng)到孩子說(shuō)謊時(shí)就會(huì)開(kāi)始有情緒，有些話(huà)語(yǔ)開(kāi)始變得嚴(yán)厲、急迫，這會(huì)讓孩子在回答問(wèn)題時(shí)也跟著提高保護(hù)自己的本能，因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)要用比較平和的口氣繼續(xù)引導(dǎo)，這也增加孩子說(shuō)出實(shí)話(huà)的勇氣。

4、適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)

在孩子選擇說(shuō)謊或說(shuō)實(shí)話(huà)時(shí)也會(huì)經(jīng)過(guò)一番掙扎，因此當(dāng)孩子說(shuō)謊的當(dāng)下其實(shí)是會(huì)有些緊張的，因此幫助孩子先說(shuō)出實(shí)話(huà)在給予一些引導(dǎo)，孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)樗谝粫r(shí)間說(shuō)謊生氣而更愿意去聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，在這時(shí)候告知孩子說(shuō)謊的后果和誠(chéng)實(shí)的后果，孩子更能再下一次要說(shuō)謊前有更多判斷和理解。

孩子說(shuō)謊不承認(rèn)家長(zhǎng)怎么做

1、主動(dòng)無(wú)視、順?biāo)浦?/p>

當(dāng)孩子因?yàn)榇竽X發(fā)育問(wèn)題被動(dòng)“撒謊”時(shí)，身為父母的我們，比起責(zé)罵，更應(yīng)該呵護(hù)他們這種寶貴的才華。因?yàn)檫@時(shí)的謊言純潔無(wú)瑕，是孩子們想象力的源泉。擁有想象力的孩子，在創(chuàng)作方面往往也更具有才華和自己的個(gè)性，不會(huì)成為應(yīng)試教育下的流水線(xiàn)產(chǎn)物。

2、溫柔以待、不刻意為難

因此如果不想“逼迫”孩子撒謊，孩子說(shuō)謊不承認(rèn)時(shí)，我們最好用一種溫和的態(tài)度去對(duì)待犯錯(cuò)的孩子，也許效果更好。當(dāng)我們知道孩子犯錯(cuò)時(shí)，千萬(wàn)不要明知故問(wèn)。直接指出問(wèn)題，讓孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤即可。更不要釣魚(yú)執(zhí)法，說(shuō)了“不生氣，不懲罰”，結(jié)果又出爾反爾。這樣一來(lái)，就會(huì)給孩子留下“坦白從嚴(yán)，抗拒從寬”的印象，下一回犯錯(cuò)時(shí)，只會(huì)想到繼續(xù)撒謊，而不是承認(rèn)錯(cuò)誤。

3、防微杜漸，避免成為負(fù)面形象

父母將孩子的感受放在心里，用心履行每一個(gè)承諾，就能在孩子心里種下“信任”的種子。它是我們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)日夜里建立的一堵守護(hù)孩子內(nèi)心的高墻，能鏈接起孩子和父母、和社會(huì)的關(guān)系。