有的孩子為了滿足自己的欲望而采取不正當(dāng)?shù)姆绞剑议L在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西之后，不要立刻的責(zé)怪孩子，要跟他們好好溝通，了解他們?yōu)槭裁催@樣做的原因。然后讓他們明白這樣的行為是不正確的，家長要正確的引導(dǎo)他們。

孩子偷東西家長應(yīng)該怎么處理

1、幫助孩子形成所有權(quán)概念

平時一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒有經(jīng)過別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會受到懲罰。同樣，孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經(jīng)過他們的同意，我們也不能隨意地拿取。

2、樹立正確價值觀

孩子偷東西之后家長要幫他們分析自己行為的錯誤，并幫助他們區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓他們自己去承擔(dān)這個責(zé)任，不管這個責(zé)任有多輕，哪怕只是需要一句道歉，家長也要讓孩子親自去做，這樣他們才能完全明白自己行為的錯誤。

3、理解孩子

孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況是他們呢，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解他們的行為，不要打罵自己的孩子。

孩子有不好的習(xí)慣怎么辦

保持冷靜，不亂發(fā)脾氣。家長面對孩子的壞習(xí)慣，就要保持足夠的冷靜，不要動輒發(fā)脾氣。家長的認知觀當(dāng)然會強過孩子，但是也要允許他們犯錯，只要給孩子改錯的機會，他們將會得到更好地成長，才能改掉不好的習(xí)慣。

及時的行為干預(yù)。行為干預(yù)要確保孩子的壞習(xí)慣發(fā)生的中途進行干預(yù)，之前之后都會失去行為干預(yù)的作用。行為干預(yù)就是為了讓孩子知道，某些行為會讓自己感覺不舒服，這個階段一定在行為發(fā)生時才能產(chǎn)生效果，所以家長在孩子做錯事時，要及時制止孩子的行為。

不要急于責(zé)備。我們看到他們身上有不好的行為習(xí)慣時，先不要急于責(zé)怪他們，首先需要反思自己身上是不是也有這些不好的習(xí)慣。如果有先和孩子表達歉意：“對不起，是爸爸媽媽沒有注意自己的言行舉止，給你帶來了不好的影響”，然后和孩子一起討論怎么解決。

家長怎樣正確教育孩子

教導(dǎo)他關(guān)懷別人。快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。家長可以和他們一起整理一些舊玩具，也可以鼓勵他們在學(xué)校參與一些義工活動。即使是很小的孩子，都能從幫助他人的過程中，獲得不一樣的快樂。

榜樣是以別人的好思想好行為，來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、模范人物、文藝作品中的正面人物，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行，給孩子做好表率。