其實(shí)孩子的性格都是有所不同的，大部分原因都是受家庭教育的影響。就比如有孩子不善于表達(dá)，性格也是比較內(nèi)向的；而有的孩子就是喜歡說(shuō)話、交朋友，性格也就是外向的。那對(duì)于第一種類型的孩子，我們家長(zhǎng)就可以請(qǐng)老師予以協(xié)助，一起解決孩子的這一問(wèn)題。

孩子比較內(nèi)向不善于表達(dá)怎么跟老師說(shuō)

孩子請(qǐng)您多擔(dān)待，家長(zhǎng)要知道自己孩子的情況，就可以根據(jù)自己孩子的情況如實(shí)說(shuō)。如果孩子是比較內(nèi)向不善于表達(dá)的孩子，就可以這樣跟老師說(shuō)：我家孩子比較內(nèi)向，還請(qǐng)老師能夠多鼓勵(lì)一點(diǎn)。

然后及時(shí)把孩子的情況向老師說(shuō)明，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子身上這些問(wèn)題的時(shí)候，他就會(huì)想到家長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，對(duì)孩子可能也就多了一些耐心和包容，這樣的話老師就會(huì)對(duì)你的孩子多一些關(guān)注。

孩子比較內(nèi)向不善于表達(dá)怎么辦

首先，家長(zhǎng)需要多與孩子交流

孩子不善于表達(dá)，性格比較內(nèi)向，可能是父母長(zhǎng)時(shí)間在外面工作，孩子一個(gè)人在家里，習(xí)慣了沒(méi)有人交流的環(huán)境，他們也就會(huì)不愿意去跟別人溝通，變得內(nèi)向起來(lái)。

所以，作為父母，我們可以選擇適當(dāng)?shù)姆畔率诸^的工作，花更多的時(shí)間去陪一陪孩子，多跟孩子進(jìn)行交流。我們與孩子時(shí)常的溝通，可以讓我們的孩子去適應(yīng)有人交流的環(huán)境，會(huì)慢慢的開始喜歡交流。

其次，尊重孩子天生的性格

如果你的孩子天生的是性格內(nèi)向，我們也不要覺得這是一種性格缺陷。因?yàn)椴徽撌悄囊环N性格，都會(huì)有它自己的優(yōu)缺點(diǎn)。如果我們太早的去讓孩子改變他的性格，會(huì)對(duì)他自己產(chǎn)生一種暗示，讓他覺得這種性格不好。

這樣會(huì)對(duì)孩子造成非常不好的影響，讓他們?nèi)狈Π踩小Ｋ裕覀円獙W(xué)會(huì)去尊重孩子的性格，每種性格都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓孩子去改變，并且要讓孩子去善于表達(dá)，這樣孩子也就會(huì)交到好朋友。

最后，拓寬孩子的社交范圍

對(duì)于比較內(nèi)向還不善于表達(dá)的孩子來(lái)講，拓寬他們的社交范圍非常重要。所以我們要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，當(dāng)孩子跟年齡相仿的人玩耍的時(shí)候，他們才會(huì)感覺到一種自由感，沒(méi)有束縛。經(jīng)常帶孩子交朋友，帶孩子與別的小朋友去玩耍，孩子也會(huì)變得越來(lái)越積極開朗。