當孩子剛上小學的時候，我們家長可能就會得到老師的反饋，說孩子上課總是不好好聽講，還有好動的行為習慣，就會干擾課堂紀律。那我們家長就要解決孩子的這個問題，要對孩子給予正確教育和引導，讓孩子能夠聽進去家長和老師的話，那么孩子不認真聽課好動怎么辦呢？

孩子不認真聽課好動怎么辦

父母一定要克服急躁情緒，耐心與孩子溝通；這時就可以問問“今天學什么了，你覺得哪節課最有意思，為什么有意思，還有什么不懂的問題，為什么沒學會”等，這樣便于了解孩子上課聽講的情況及孩子的興趣，能幫助搞清楚學生做小動作的真正原因，從而因勢利導。

同時也就可以和孩子一起預習新知識，結合要學的內容，給孩子提一些感興趣的問題，讓他帶著問題去聽課，從而激發學習熱情，不斷地產生新的學習需要。這樣就有利于發展孩子的注意力，增強克服困難的信心，增強自制力，使孩子認真聽課，不再有好動的行為。

對于不認真聽課的孩子，我們家長就去適當培養孩子的專注力。現今很多家長會這樣反饋：孩子在做作業，卻能聽到爸爸媽媽的聊天內容，還時不時的插幾句，注意力真不集中。談話的聲音、電視機的聲音，都是孩子在學習時的不利刺激，會分散注意力。所以，在孩子學習時，要關掉電視，低聲交談，營造安靜氛圍。

其實孩子注意的時長是有限的，5-6歲時，約為10-15分鐘；7-10歲時，約為15-20分鐘；10-12歲時，約為25-30分鐘，而學齡階段孩子的作業往往不是半小時之內能做完的。完成一項作業后，可以和孩子玩些益智小游戲，放松注意，以便更好的集中，這對于不認真聽課的孩子都是幫助也是極大的。

孩子不認真聽課好動產生的原因

1、孩子身心特點決定的。在孩子成長發育的過程中，由于神經系統發育不完善，自控能力較弱，環境的各種刺激就很容易導致他興奮，加上孩子能量較多，渾身有使不完的勁，就會表現出上課時坐不住、愛說話、好動、注意力不能集中等。

2、學習內容的難度與孩子不符。如果課堂上老師講的內容，對孩子來說太難或者太簡單，孩子也會很容易分散注意力，做一些與上課無關的事情。

3、吸引注意力。有的孩子也會為了吸引老師和同學的注意，也會表現出不認真聽課好動、愛說話。有一些孩子對被關注的需求非常強烈，而老師的關注會分配給全體孩子，他會感覺到自己不被矚目。所以，他會用獲得批評的方式引起大家的關注。

4、討厭老師。有的孩子因為受到老師批評，逆反心理導致孩子討厭老師，進而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達心中對老師的不滿情緒。

知道以上原因后，各位家長們一定要根據孩子的特性，關愛他們，傾聽他們，不能急著否定指責，孩子的成長更多的是需要家長們去合理的引導，他們年齡還小也不懂自己到底為什么會注意力不集中，為什么上課不專心聽講，心智尚未成熟，做不了自我判斷。而家長們的傾聽和理解才是解決孩子問題最重要的因素。