在孩子接受其他教育之前，最先接觸到的就是來(lái)自家庭的教育，而且這也是伴隨孩子一生的教育。所以會(huì)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)，從孩子小的時(shí)候就開始注重家庭的教育。那么家庭教育對(duì)小學(xué)生心理健康的影響有哪些呢？

家庭教育對(duì)小學(xué)生心理健康的影響

家庭是孩子生成長(zhǎng)的首要環(huán)境，而家庭教育是孩子受到的第一教育，因此，家庭環(huán)境在子女健康成長(zhǎng)過(guò)程中的至關(guān)重要性是不言而喻的，家長(zhǎng)的教育方式是影響孩子心理健康發(fā)展的重要因素。

家長(zhǎng)在教育中表現(xiàn)出態(tài)度不一致、壓力過(guò)大、歧視、打罵或者冷漠等特點(diǎn)時(shí)，孩子常常會(huì)表現(xiàn)出更多的心理健康問(wèn)題。比如，在性格特征上容易形成虛偽、虛榮、懦弱、緊張等不良性格特征。如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出的是溺愛、過(guò)分順從時(shí)，孩子則會(huì)表現(xiàn)出更多的任性、自負(fù)、自我中心、好發(fā)脾氣等。

也有很多的父母對(duì)孩子的要求和目標(biāo)，超出了孩子的實(shí)際能力，以致教育效果常常不盡人意。父母都有一個(gè)共同的愿望，希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)能有出息，從而家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)寄予了很高的期望。

由于家長(zhǎng)過(guò)高的期望值，造成了孩子心理壓力大，考試時(shí)心理緊張，焦慮不安，如果孩子的努力得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可，也就會(huì)極易產(chǎn)生自卑心理。

家長(zhǎng)該如何做好家庭教育

1、合理的期待

教育是從期待開始的，有什么樣的期待就會(huì)有什么樣的教育目標(biāo)，進(jìn)而影響行為。合理的期待就是要在孩子的能力范圍內(nèi)確定目標(biāo)，讓孩子處于跳一跳就能夠得到的狀態(tài)中。所以，父母首先要降低期待，不要和別人家的孩子比，而是和自己應(yīng)該能達(dá)到的目標(biāo)比。

2、父母不能溺愛孩子

有些家長(zhǎng)對(duì)長(zhǎng)疼愛的是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，這無(wú)疑是毀了孩子的一生。對(duì)孩子不溺愛并不是說(shuō)要特別嚴(yán)苛，過(guò)分嚴(yán)厲也是不對(duì)的。嚴(yán)格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，以取得良好教育效果為前提的。如果對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)格，他就會(huì)走向反面。

3、學(xué)會(huì)欣賞孩子

養(yǎng)好孩子也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，好的家庭教育應(yīng)該是在正確的時(shí)間做正確的事，我們家長(zhǎng)不能總是一味的要求孩子，而是要學(xué)會(huì)欣賞孩子，經(jīng)常為他鼓掌，這樣孩子才能夠更加自信大方。