在和一位家長溝通的時候，他說自己的孩子10歲了，從小都是有需要的時候再給錢，平時對于零花錢的管理比較嚴格，但是最近發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿家里的錢，因為這件事家長十分生氣，那么10歲孩子偷錢怎么教育呢？

10歲孩子偷錢怎么教育

1、孩子大多是因為自己花錢的欲望得不到滿足才去“偷”錢的，基于此，父母不妨重新審視孩子的零花錢是否合理，如果可以的話，可以適當增加零花錢。

2、如果零花錢分配上比較合適，那么父母們可以回想一下自己平時的購物是不是大手大腳的，讓孩子跟著養(yǎng)成了不好的消費習慣，如果是因為這樣導致孩子大手大腳的花錢，家長就要審視自己，和孩子一起改掉這個壞習慣，樹立正確的消費觀，做到理性消費。

3、也不要隨便的就給孩子漲零用錢，這樣會讓孩子覺得錢來得太容易，可以讓孩子通過自己的努力來賺取額外的零用錢，比如：平時幫助家里刷碗、打掃衛(wèi)生；幫助媽媽買菜提東西；也可以考取一個好的成績。

這樣孩子通過自己的努力換來的錢，再消費的時候也會更加的珍惜，明白金錢來之不易，也能夠鍛煉孩子的動手能力。

4、帶孩子到自己工作的地方，讓孩子真實了解你掙錢的辛苦，用情感打動孩子的心，再平時根據(jù)遇到的事教育他亂花錢，偷錢的危害。比如小偷的結(jié)局會怎么樣？比如去醫(yī)院看病沒錢會怎么樣？讓孩子認識到偷錢行為的錯誤。

5、品德教育，提前準備好素材，可以與孩子一起看。讓孩子自己反思其行為，潛移默化的被教育。

6、有的孩子由于平時缺乏別人的關(guān)注和感情，為了吸引別人的注意，便拿了不屬于自己的東西，以此向其他人炫耀、吹噓，或送給別人，以換取感情或注意。因此對孩子的這種行為的教育，應(yīng)著重于讓他明白自己的行為為什么是不對的。家長的正面教育應(yīng)首先從詢問孩子“為什么要偷拿別人的東西”入手。

可以促使他站在受害者的位置上去考慮他自己的行為，進而認識自己的行為為什么是不好的和應(yīng)當受到譴責的。

7、父母經(jīng)常對孩子哭窮，或者父母在平時交往中經(jīng)常有一些類似占便宜的行為，再或者有的孩子根本對于金錢本身就沒什么概念，錢對于他來說就是一個數(shù)字。這樣孩子就容易缺乏正確的金錢觀，覺得自己的行為沒什么大不了的。