孩子升入高中之后，很多學(xué)生抱怨數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂。和初中相比，高中的數(shù)學(xué)理解難度比較大，計(jì)算量也很高，孩子很容易落下來(lái)，那么高一孩子聽(tīng)不懂?dāng)?shù)學(xué)課怎么辦呢，有沒(méi)有什么好的辦法幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

高一孩子聽(tīng)不懂?dāng)?shù)學(xué)課怎么辦

1、穩(wěn)住心態(tài)

首先要?jiǎng)駥?dǎo)穩(wěn)定心態(tài)，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，當(dāng)孩子經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假之后，從初中來(lái)到了高中的校園，新的環(huán)境新的知識(shí)內(nèi)容，聽(tīng)不懂不只是個(gè)人的原因?qū)е碌模瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以不能焦慮，要放平心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講。

2、要提前預(yù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)邏輯性更加復(fù)雜，在課堂上很容易一不個(gè)走神就聽(tīng)不懂接下來(lái)的內(nèi)容了，所以孩子提前預(yù)習(xí)能給幫助孩子“斷點(diǎn)鏈接”。其實(shí)孩子需要掌握的內(nèi)容百分之八十都是可以在書中找到，剩下的百分之二十的疑惑，就需要孩子帶到課堂上聽(tīng)老師解答。

待著問(wèn)題上課，能讓孩子更加集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)問(wèn)題被解答時(shí)孩子會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，讓孩子有一定的收獲感，能夠大大激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也能夠提升學(xué)習(xí)的效率，節(jié)約出更多的時(shí)間課后復(fù)習(xí)鞏固。

3、選擇合適的參考書

高中數(shù)學(xué)光看書是不行的，參考書是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的助手，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的好工具，一些參考書內(nèi)會(huì)有對(duì)于數(shù)學(xué)定理、公司的匯總，幫助孩子快速查閱的自己所需要的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、多交流，多反思解疑

高中數(shù)學(xué)中易分化的地方多，這些地方一般都有方法新、難度大、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn)。對(duì)易分化的地方要采用多次反復(fù)解疑，認(rèn)真反思，總結(jié)規(guī)律多，和同學(xué)交流，多向老師請(qǐng)教，多開(kāi)展變式練習(xí)，化解分化點(diǎn)。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子們成立學(xué)習(xí)小組，平日里有不懂得問(wèn)題可以相互之間提出來(lái)，共同分析解答。如果小組內(nèi)也沒(méi)有給出一個(gè)比較好的解決方法，可以先記下來(lái)，之后找老師尋求幫助?？傊褪遣涣粢蓡?wèn)，遇到問(wèn)題不能夠就這么放棄或者跳過(guò)去，堅(jiān)持把所有難題都給解決掉。

5、學(xué)會(huì)畫邏輯圖

思維邏輯圖首先可以把老師講解的思路通過(guò)邏輯圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)這種方式你可以看清楚老師的哪知道講解步驟讓你無(wú)法理解。當(dāng)你的思維邏輯圖進(jìn)行不下去的時(shí)候正是你的學(xué)習(xí)遇到困惑的地方。