孩子之前一直在認(rèn)真上學(xué)，期間也好好的，從沒(méi)聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)發(fā)生了什么事情，但某天開(kāi)始孩子強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)，讓家長(zhǎng)丈二和尚摸不著頭腦，不清楚孩子到底是什么原因?qū)е碌模呛⒆訌?qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦好呢？

孩子強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、了解原因

家長(zhǎng)不要直接的肯定或否定孩子轉(zhuǎn)學(xué)的想法，可以先和孩子深入溝通一下，了解孩子想換學(xué)校的具體原因，然后再做決定。

2、分辨情況

如果孩子想換學(xué)校是因孩子認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校校風(fēng)和師資都不好，想要到更好的學(xué)校去學(xué)習(xí)，而事實(shí)也的確如此，那就可以給孩子轉(zhuǎn)校。

如果是孩子與同學(xué)關(guān)系不融洽，或經(jīng)常受到同學(xué)欺負(fù)，才有了想換學(xué)校的想法。那么可不必急著轉(zhuǎn)校。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該去和老師溝通，讓老師多關(guān)心和幫助孩子，并引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)與同學(xué)相處。因?yàn)闊o(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，孩子都是要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

3、跟孩子溝通

孩子跟家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉好好溝通一下，讓孩子拿出具體的事實(shí)來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以試著勸服孩子不要轉(zhuǎn)學(xué)，如果最后孩子仍舊堅(jiān)持轉(zhuǎn)學(xué)的意見(jiàn)，說(shuō)明孩子在目前的學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有辦法保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，這種情況下可以考慮給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

孩子強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)后怎樣快速適應(yīng)

1、接受自己的差距

不同學(xué)校之間的教學(xué)計(jì)劃安排和教學(xué)進(jìn)度都不相同，就以小學(xué)而言，有的學(xué)校要求五年級(jí)開(kāi)始背英語(yǔ)單詞，而有的學(xué)校三年級(jí)就開(kāi)始背英語(yǔ)單詞，孩子面對(duì)與之間不同的教學(xué)環(huán)境與方式，必然會(huì)產(chǎn)生差距。家長(zhǎng)要做的，就是幫助孩子接受與之前的差距感，通過(guò)努力去縮小差距。

2、盡快習(xí)慣新老師

孩子在轉(zhuǎn)學(xué)后，會(huì)面對(duì)與之前不同的老師，老師的教學(xué)方式與之前學(xué)校的想比也必然有所不同。孩子要學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)新的老師的教學(xué)方式，才能夠更好的跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、做好心理準(zhǔn)備

家長(zhǎng)可以尊重孩子的想法，幫助孩子轉(zhuǎn)學(xué)。但在轉(zhuǎn)學(xué)之前，家長(zhǎng)需要積極和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子充分意識(shí)到轉(zhuǎn)學(xué)后需要面對(duì)的一些困難。幫助孩子找好心理建設(shè)，提前做好心理準(zhǔn)備。在轉(zhuǎn)學(xué)后要以積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子會(huì)來(lái)向家長(zhǎng)表達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)的意愿，說(shuō)明孩子遇到的問(wèn)題已經(jīng)超越自身所能解決的極限，如果家長(zhǎng)不清楚孩子強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦才好，可以跟孩子溝通過(guò)，了解清楚孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的原因后再最判斷。