小孩子在成長(zhǎng)途中犯錯(cuò)時(shí)難以避免的，但是卻有不少孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)，還推卸責(zé)任，為自己辯解，家長(zhǎng)的道理教育也是很難說(shuō)服孩子的，所以一定要尋到適合的教育方法，那么小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育呢？

小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育

1、教育方式要誠(chéng)懇

有的父母在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)后，往往丟掉了誠(chéng)懇的態(tài)度，用粗暴的語(yǔ)言批評(píng)孩子，這種行為不僅傷害了孩子的自尊心，影響了親子關(guān)系，而且會(huì)激起孩子的逆反心理，使孩子變本加厲地找到很多理由進(jìn)行自我辯解。

因此，父母在批評(píng)孩子時(shí)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，本著重動(dòng)機(jī)、輕后果的原則冷靜地處理問(wèn)題，只有讓孩子把話聽(tīng)進(jìn)去，孩子才會(huì)樂(lè)于接受。

2、家長(zhǎng)要有同理心

小孩子做錯(cuò)事時(shí)，如果家長(zhǎng)采取訓(xùn)斥、打罵，孩子就會(huì)更加恐懼、害怕，這樣孩子下次再犯錯(cuò)誤的時(shí)候，為了躲避家長(zhǎng)的懲罰，孩子就會(huì)采取死不承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度。

若是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)如果能好好跟孩子溝通，允許孩子犯錯(cuò)誤，蹲下來(lái)慢慢詢(xún)問(wèn)事情的原因，并站在孩子的角度體會(huì)孩子的感受，并認(rèn)真給孩子分析其中的原因，孩子就會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)真話，家長(zhǎng)說(shuō)的話、提出的建議孩子也才能聽(tīng)進(jìn)去。

3、心平氣和的和孩子溝通

當(dāng)小孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，不要隨便的亂發(fā)脾氣，要及時(shí)的去和孩子溝通了解事情經(jīng)過(guò)明白孩子在這件事情上的立場(chǎng)，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，如果真的是孩子做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)要和孩子一起承擔(dān)責(zé)任，思考該如何補(bǔ)救，不要一味的讓孩子去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

4、鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的行為

小孩子犯錯(cuò)總是難免的，當(dāng)孩子跟家長(zhǎng)說(shuō)自己犯了錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有耐心，并且要獎(jiǎng)勵(lì)孩子這種行為不要一味的去批評(píng)孩子，當(dāng)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的夸贊孩子，這樣孩子以后再遇到事情的時(shí)候才敢勇于面對(duì)。

5、讓孩子在犯錯(cuò)和改錯(cuò)中成長(zhǎng)

小孩子犯的錯(cuò)誤五花八門(mén)，但是歸類(lèi)起來(lái)一般可以分為兩種： 一種是家長(zhǎng)必須予以立即糾正的，比如：不講衛(wèi)生，以大欺小，或者是不懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等； 另一種是孩子能夠自己糾正的，比如：如何適應(yīng)生活環(huán)境、遇到困難、挫折怎么辦等。

對(duì)于前者父母要從小就要引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，這種做法要盡早，而且孩子越小效果就越好；對(duì)于后者孩子如何適應(yīng)生活的環(huán)境，要讓孩子自己慢慢適應(yīng)，孩子遇到困難、受到挫折，要先讓孩子自己解決，孩子實(shí)在無(wú)能為力的父母才伸出援助之手，讓孩子吃點(diǎn)苦頭對(duì)孩子有好處。