如果經歷過被孤立的家長應該都明白被孤立是一件非常打擊人的一件事，他不僅對孩子的自尊心有負面影響，對孩子的心理健康也會有很大的影響。當被孤立之后孩子出現轉學的想法我們是可以理解的，但是轉學真的是最好的選擇嗎？初中孩子被孤立轉學還是不轉呢？

初中孩子被孤立轉學還是不轉

不轉學。我認為這剛好是教育孩子的一個良好契機，如果在這個時候我們讓孩子轉學了，那么孩子可能就會變成逃避性格。所以，在這個時候我們不應該讓孩子轉學，反而要迎難而上，讓孩子勇敢面對被孤立的問題，解決被孤立的問題。

初中孩子被孤立怎么引導

1、開誠布公的同時，也要注意個人修養

社交是孩子人生中非常重要的一種能力，不管是在與同學之間的交流，還是與小伙伴之間的玩耍，我們都應該教會孩子坦誠與善良。只有我們引導孩子做到了開誠布公，別人才有機會了解孩子、認識孩子，對彼此之間的和睦相處是有很大好處的。

另外，心胸坦蕩、以和為貴也是很重要的一環。在社交的同時，我們不僅要約束自己的言行，不給別人帶來困擾以外，面對別人的某些行為，當他主動道歉之后，我們也可以予以適當的原諒，畢竟放過別人其實也是放過自己。

2、鼓勵孩子主動推銷自己

班上的孩子都是第一次見面，互相都不認識，很難說誰跟誰的關系好或不好，但積極推銷自己的孩子是最容易被他人認識，所以同學們對這類孩子的接受度也會更高一些，這樣初中孩子被孤立的情況相信也不會再發生了。

家長們鼓勵孩子多跟同學進行交流，這樣不僅能讓孩子快速融入集體，還能讓孩子的性格更加開朗、樂觀。

3、引導初中孩子學會換位思考

現在很多孩子在沒有進入初中之前，家里幾乎都是過得“無法無天”的生活，特別是由爺爺奶奶帶大的孩子，基本上都是要風得風要雨得雨的地位。

長時間被嬌慣的孩子，說話做事經常都是以自我為中心，不為他人考慮，這樣就非常容易出現初中孩子被孤立。因此，父母要讓孩子學會換位思考，才能幫助孩子開啟“社交大門”。

比如當孩子跟其他孩子發生矛盾的時候，讓孩子好好想一想，如果自己是其他孩子，會不會因為自己的所作所為而感到生氣？

只有在學會了換位思考后，這才能夠獲得真正意義上的成長，明白該如何正確地社交。