常理來(lái)說(shuō)，大學(xué)生已經(jīng)有了基礎(chǔ)的自制力，對(duì)于身邊事物也有自己的判斷力了，但是在面對(duì)手機(jī)和游戲時(shí)還是難以控制自己的行為；打游戲上癮對(duì)現(xiàn)在的父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題，更別說(shuō)是大學(xué)生了，因此，家長(zhǎng)很是著急，大學(xué)生玩游戲上癮怎么辦？

大學(xué)生玩游戲上癮怎么辦

1、不要強(qiáng)硬的進(jìn)行干涉。

大學(xué)生已經(jīng)是真正意義上的成年人了，如果家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)硬的想要去改變他，沒(méi)收他的手機(jī)或者禁止他玩游戲，雖然這些是出自愛(ài)、關(guān)心、責(zé)任，但是他大概率會(huì)非常生氣，會(huì)覺(jué)得這種介入是對(duì)他能力的否定，人格的不尊重。

因此家長(zhǎng)對(duì)于孩子的自主行為，過(guò)多的干涉和阻止是會(huì)適得其反的，倒不如分散一下孩子的注意力，讓孩子幫助自己做一些事情，或者帶孩子出去參加一些有趣的活動(dòng)，增加社會(huì)體驗(yàn)感。

2、幫孩子明確人生奮斗目標(biāo)。

大學(xué)生玩游戲上癮大多是對(duì)生活和未來(lái)沒(méi)有明確的目標(biāo)，當(dāng)他們覺(jué)得平時(shí)無(wú)事可做的時(shí)候，自然就會(huì)開(kāi)始利用手機(jī)消磨時(shí)間，更何況游戲?qū)τ谒麄兊恼T惑還是極大的情況下。

家長(zhǎng)可以詢問(wèn)孩子的興趣愛(ài)好和未來(lái)的工作意向，協(xié)助孩子制定具體的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，教導(dǎo)孩子向善向上，激發(fā)孩子頑強(qiáng)的進(jìn)取心，從而摒棄網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、忽略他的缺陷，夸大他的長(zhǎng)處。

大學(xué)生畢竟是成年人，如果夸大孩子的缺陷，對(duì)孩子玩游戲的行為強(qiáng)烈否定時(shí)，只會(huì)讓他了解父母對(duì)自己的失望而加深對(duì)自我的消極定位，這就是為什么我們的干涉根本不起作用的原因。

家長(zhǎng)只有積極的對(duì)待孩子的行為做法，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)他有發(fā)自內(nèi)心意愿的去改變不足時(shí)，孩子才會(huì)有質(zhì)的變化。

4、不要過(guò)度否定游戲的存在。

對(duì)于大學(xué)生玩游戲上癮的情況，這無(wú)疑是個(gè)不好的現(xiàn)象，但家長(zhǎng)也不要對(duì)游戲進(jìn)行全面的否定。

從另一角度看，游戲還是有它存在的必要的；比如說(shuō)，游戲可以放松孩子的心理壓力，可以使孩子的思維活躍化。對(duì)待游戲的存在，家長(zhǎng)不要歧視鄙夷，自己首先有一個(gè)良好開(kāi)放的心態(tài)，然后在和孩子積極溝通的基礎(chǔ)上，做好監(jiān)督工作，適當(dāng)?shù)毓芾砗⒆油嬗螒虻臅r(shí)間。

5、降低自己的控制欲。

孩子已經(jīng)上了大學(xué)了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管束也不要太過(guò)于緊張了，適當(dāng)?shù)胤艑拰?duì)孩子的教育，孩子需要嘗試更多新奇有趣的事物，這都是應(yīng)該得到家長(zhǎng)的理解的。

父母在今后應(yīng)該做的是，不要強(qiáng)制孩子走父母中意的道路，而是幫助他樹(shù)立對(duì)自我的良好感覺(jué)，有自信有目標(biāo)的人，自然會(huì)朝著好的方向前進(jìn)。