現在很多家長因為想要孩子在高三取個好成績，并且能有個好大學上，就開啟了陪讀模式，其實陪讀對孩子來說是好也不好，但是家長還需要正確對待，那么高三陪讀是不是對孩子有幫助呢？

高三陪讀是不是對孩子有幫助

高三陪讀對孩子有幫助。陪讀能有效阻止孩子沾染手機游戲，當然對于陪讀的父母來說，也要警惕孩子陷入手機游戲之中；陪讀能給孩子提供的食宿，是實實在在的幫助，讓好的住宿環境保證孩子睡得安心，這是陪讀家長辛苦付出的意義所在。

但是陪讀也不是適合所有學生的，尤其是對于那些對陪讀非常抵觸的孩子，家長最好別勉強，因此此舉會激化與孩子的矛盾。比如有些陪讀的家長，和孩子很多時候都不說一句話。陪讀雖然解決了吃飯和住宿的問題，但對于這類抵觸心理強的學生，他要一心玩游戲還是有辦法避開家長的監管的。

高三陪讀的利與弊

家長能夠隨時掌握和了解孩子的學習狀況，并及時協助孩子做調整。陪讀的家長由于一般都是租住在學校附近，平時可以隨時到學校與老師溝通了解孩子近期的學習情況，并根據實際情況來協助孩子做調整，以達到最好的狀態去學習。

高三陪讀家長也能加強與孩子的溝通，及時對孩子做心理疏導。有時候孩子在高三由于沒考好，或者與同學發生了爭吵導致心情不好，情緒低落，回到家里之后家長可以及時溝通了解情況，并針對問題及時幫孩子做心理疏導，排解不良情緒，讓孩子擁有良好的心理狀態。

還有高三陪讀的不利之處就是會給孩子增加壓力。家長陪讀說明家長非常重要孩子的學習，而且隨時都監督著孩子，更有的家長是放下了自己的工作事業來陪讀，給孩子營造出一種孤注一擲的感覺，讓孩子覺得如果學不好、考不好會對不起父母，這樣無疑會給孩子造成更多的壓力。

還有就是增加了家庭教育成本，容易誘發家庭問題?，F在很多陪讀的家長都是以犧牲自己的工作事業為代價的，一來導致家庭經濟收入的減少，會面臨經濟開支的重新規劃；二來陪讀的一方沒有了經濟來源，需要另一方的支持，就很容易造成雙方發生沖突。