我覺得九歲的小孩不聽話，家長(zhǎng)要認(rèn)真的啊，去開導(dǎo)他，要有耐心的去引導(dǎo)他，我覺得孩子們她有孩子天真浪漫的時(shí)候，我覺得不聽話也是家長(zhǎng)可能對(duì)孩子比較沒有耐心，所以導(dǎo)致孩子比較任性，我覺得家長(zhǎng)呢，還從自身身上找原因，對(duì)待孩子要哦，要溫柔。

不能打的，這個(gè)年齡段的孩子自身發(fā)育期間，陪護(hù)人要有足夠的心里耐力來(lái)培養(yǎng)孩子溝通，從孩子喜歡的事入手吧，喜歡的事就是孩子自身行為的天賦開始的，要注意細(xì)節(jié)決定成敗，如果不偏離大的方向，可以幫助孩子做決定，特長(zhǎng)是很重要的人生開始，注意捕捉成功的秘訣。

就這小孩不聽話，那么一定要對(duì)他進(jìn)行教育，如果是他做了錯(cuò)事，那么，該懲罰懲罰，該批評(píng)批評(píng)千萬(wàn)不要溺愛，做錯(cuò)事了也不要置之不理，九歲是孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，嗯，這個(gè)時(shí)候一定要和老師做好溝通，詢問他在學(xué)校的情況，做好教育如果不聽話，還置之不理的話，只會(huì)讓他養(yǎng)成更不好的性格。

9歲孩子不聽話處理方式：

一、控制情緒，告訴孩子自己的想法

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問題，從而促進(jìn)孩子的反思。

二、用自然后果懲罰孩子

孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。這樣不但讓孩子明白了自己的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也能夠讓孩子在承擔(dān)后果的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯(cuò)誤。

三、用間接的方式懲罰孩子

如果孩子的過(guò)錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過(guò)分追究，而是通過(guò)給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫片的時(shí)間。

當(dāng)然，父母后面還要對(duì)孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對(duì)孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動(dòng)把玩具收拾好，可以增加看動(dòng)畫片的時(shí)間。

9歲的孩子，已經(jīng)是能和大人分辨基本小事非的能力。當(dāng)他不聽話時(shí)，你要看他是否在做一件是他感覺有意意的事情。如果是這樣請(qǐng)各位家長(zhǎng)最好是不要去打擾他，讓他去做他的研究。等他做完了你看他的成績(jī)，并給己鼓勵(lì)。一定不要有事無(wú)事去打孩子，那樣會(huì)對(duì)他以后人生產(chǎn)生負(fù)作用。要用說(shuō)服來(lái)教育。