孩子不懂得分享，就不會有其他小朋友跟他一起玩，因為沒有人喜歡跟一個自私的人一起玩，別人給你一個東西，你相應的也要給別人一個東西，這才是正確的交往，如果孩子不愿意分享，家長要引導孩子才行。

孩子不懂得分享該怎么教育

面對孩子，要有足夠的耐心 面對不愿意分享的孩子，很多家長往往沒有太多的耐心，有些人會粗暴地從孩子手中奪走他想保護的東西，對孩子進行說教或懲罰。父母首先要明白，最重要的是讓孩子學會分享，而不是批評和懲罰。

當一個孩子還沒學會如何與別人協商問題時，父母一定要有足夠多的耐心，幫助他們學習“分享”這項很重要的人生技能。

分享可以讓孩子獲得的快樂變成雙份，這當然需要父母的引導，孩子具備一定的同理心，可以從他人的歡樂中找到令自己歡樂的感覺，這是需要父母的教育技巧的。如果分享意味著失去，那么孩子肯定是不愿意配合的。

孩子不懂得分享，爸爸媽媽可以引導孩子進行分享，但父母沒有任何的干涉孩子的權利，孩子不懂得分享，家長也不要責怪孩子不懂事，孩子有自己的想法。

分享需要孩子心甘情愿，分享需要家長積極正面引導，前提是了解孩子內心的想法，這樣分享的目的與意義才能達成，并非強迫實現。

日常生活中，家庭中很常見的一種現象是，家里買了各種吃的東西都先緊著孩子，讓他們先吃夠了，甚至可以都吃光，大人們不吃也沒關系。

久而久之，孩子也就習慣了，無論吃什么都不會問別人要不要吃，甚至會演變成拿爸爸媽媽的東西也不打招呼。正是因為大人總是這樣“包容”孩子，孩子忘記了“分享”是一種社會互動行為。

孩子會“見風使舵”，會“察言觀色”，他們的敏感度要高于爸爸媽媽，如果家中或者在外，他們不分享得到了好處，他們會繼續這種可以嘗到甜頭的方式。

同理，孩子分享得到了很多小朋友的擁護，得到了父母的稱贊，得到了周圍人的支持，無形中強化了孩子的分享意識，孩子會將分享進行到底。

孩子不懂得分享，父母的言行對孩子來說有著非常大的示范性，當家長們做好孩子的榜樣后，孩子的行為更加有參照性，更加知道什么樣的行為是正確的。父母的榜樣的力量會讓孩子更清楚的明白自己應該怎么做。

將東西分類，哪些可以分享，哪些不可以 告訴孩子，不必向別人分享自己的每一樣東西。

平時讓孩子對自己的東西分類，將他愿意分享的物品放在一個專屬盒子里，將不愿意分享的物品收起來。如果家里有其他小朋友來訪，提前與孩子討論他可以分享哪些玩具，避免在玩耍的過程中發生爭奪同一玩具的情況。