有時候我們會發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里面的小朋友玩，旁邊時常會有個別小朋友，孤零零的看著別的小朋友玩。那可能是以前在與孩子玩耍的時候遭遇過挫折，比如被別的小朋友拿腳踢，用手推了之類的，導致孩子產(chǎn)生怯懦的情緒，甚至發(fā)展成性格內(nèi)向，不喜歡交際，那么孩子不愛社交怎么辦呢？

孩子不愛社交怎么辦

1.提高兒童運用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會說愛說，為他們進行交往活動打下必要的基礎(chǔ)。

2.不要指責孩子太老實、沒出息，不要當著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責備加重孩子的心理負擔，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應想方設(shè)法增強其自信心。

3.適當時候給孩子個臺階下，或者為孩子保守秘密。批評孩子時首先肯定其某些良好動機是十分必要的。

4.如果孩子膽小，大多數(shù)家長根據(jù)“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對一部分孩子而言，其結(jié)果反而不妙。在與比自己強大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。

因此，家長切勿一廂情愿把孩子往優(yōu)秀的群體中趕，“正負得負，負負得正”。所以，最好就是為孩子選擇一個性格開朗、身體壯實、年齡比你孩子小一些、其家長待人熱情大方的小伙伴，讓孩子經(jīng)常與小伙伴在一起玩耍。

5.在孩子基本具備表達能力，懂得“怎么說”之后，可以召集全家老少，模擬小課堂，進行“演習”。 讓孩子當著大家的面說一段自己編的小故事，然后回答家人的提問。

起初孩子可能會很害羞，還會卡殼，這種時候全家人要鼓勵他繼續(xù)說下去，告訴他即使說錯也沒關(guān)系。慢慢地，孩子會越來越從容，也變得自信了不少。

6.孩子也是有自尊心的，在外人面前，不要說孩子的不足，更不要體罰或者語言攻擊他，只有自信心增強了，才會主動和同齡小朋友說話玩耍。