孩子愛(ài)發(fā)脾氣的原因，主要是孩子已經(jīng)具有一定的社會(huì)意識(shí)和“獨(dú)立”的愿望。為了自己做點(diǎn)什么，他萌生了自我意識(shí)，開(kāi)始厭惡大人安排的替代和盲目的操縱。

他想“抵制”成年人的操縱，試圖獨(dú)立解決一些問(wèn)題。然而，由于缺乏能力、以及解決問(wèn)題的錯(cuò)誤方法，往往容易自欺欺人。當(dāng)他的愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，他就會(huì)焦慮，發(fā)脾氣，那么這個(gè)是家長(zhǎng)應(yīng)該怎么呢？

孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦

首先，我們要客觀認(rèn)識(shí)和理解“脾氣”，“發(fā)脾氣”其實(shí)就是生氣，是一種負(fù)面情緒的宣泄方式，孩子畢竟是孩子心智還不夠成熟。

所以在遇到不順心事情的時(shí)候，體內(nèi)的多巴胺分泌會(huì)受到抑制，所以就會(huì)產(chǎn)生不快樂(lè)的感覺(jué)，當(dāng)這種感覺(jué)堆積到一定程度時(shí)，猶如水管被堵需要排泄，可是孩子發(fā)泄情緒的“管道”（方法）不夠多所以無(wú)法正確排出去，于是就爆發(fā)了--“發(fā)脾氣”。

其次，我們做父母的需要仔細(xì)了解孩子為什么有這么多不良情緒，而且還堆積了這么久。比如說(shuō)孩子是不是被冷落了？是不是什么需求沒(méi)有被滿足？

是不是遇到了什么不順心的麻煩事情？或者家庭氛圍不和諧導(dǎo)致？……一旦找到原因，立即就可以對(duì)癥下“藥”了。

再次，我們做父母的應(yīng)樹(shù)好榜樣，從自我情緒管控做起，從身邊的溝通和小事做起，平時(shí)積極主動(dòng)經(jīng)營(yíng)好家庭，營(yíng)造好和諧和愛(ài)的氛圍。

給孩子一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，孩子也會(huì)受到潛移默化的影響，最終也會(huì)逐步改掉亂發(fā)脾氣的壞毛病。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣的原因

1.在各年齡階段均可出現(xiàn)，以幼兒期和學(xué)齡前期更為常見(jiàn)。該行為的發(fā)生與兒童的素質(zhì)及所受的教育有關(guān)。發(fā)脾氣只是孩子有低能量情緒的外在表現(xiàn)。

家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子覺(jué)察情緒、給情緒定義、引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)情緒、合理流淌情緒。很多家長(zhǎng)誤認(rèn)為是嬌慣孩子，孩子才發(fā)脾氣。而從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，孩子發(fā)脾氣多，是父母缺乏情感回應(yīng)、情緒引導(dǎo)的原因。

2.孩子愛(ài)事情發(fā)脾氣是自私心態(tài)，這樣性格的孩子小時(shí)應(yīng)該是想要什么家里就必須滿足，時(shí)間久了就培養(yǎng)這樣自私唯我獨(dú)尊的性格。

這樣性格以后悔眼里沒(méi)有人，他喜歡的一定想辦法去得到，缺少包容心和起碼對(duì)別人的尊重。所以孩子小時(shí)必須改正他錯(cuò)誤的思想，帶會(huì)正常軌道里面。

3.部分孩子天生性格比較倔強(qiáng)、愛(ài)發(fā)脾氣，這種情況下家長(zhǎng)或者是心理老師必須及時(shí)進(jìn)行糾正。也有部分家長(zhǎng)忙于工作，平時(shí)可以多帶孩子參加一些孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)，或者親子活動(dòng)等。

促進(jìn)親子之間的交流，還可以激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的正能量、專注力，通常培養(yǎng)孩子好的性格可以預(yù)防孩子發(fā)脾氣。