會聽講的孩子思維能力發(fā)展得也比較好。認(rèn)真聽講的孩子，大腦處于興奮狀態(tài)，邊聽邊思考，對所學(xué)知識有比較深刻的理解，可以在大腦中關(guān)聯(lián)更多生活體驗(yàn)，這種發(fā)散性思維對孩子的學(xué)習(xí)非常有幫助。

會聽講的孩子思路是清晰的，他們明白老師提出問題、分析問題、解決問題的步驟與方法，所以家長要告訴孩子上課認(rèn)真聽講的重要性。

告訴孩子上課認(rèn)真聽講的重要性

聽課是獲得知識的主要途徑，學(xué)生獲得的各門知識，主要還是通過課堂講授這一形式。有的同學(xué)說，都有教材了，可以自學(xué)。當(dāng)然可以，但將困難得多。

一般來說，老師講課都是作了充分準(zhǔn)備的。他們不僅依據(jù)教材，還參考了許多有關(guān)資料，有自己的見解，也結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。老師講課的針對性實(shí)效性較強(qiáng)，而且無論在深度和廣度上都可能會超出現(xiàn)有教材。

其次上課認(rèn)真聽講，抓住講課的重點(diǎn)，就能起到事半功倍的作用。每節(jié)課開始時(shí)，老師總要拿出幾分鐘的時(shí)間，將上堂課講的主要內(nèi)容提綱擎領(lǐng)地強(qiáng)調(diào)一下。

方法比較靈活，有時(shí)是教師自述，有時(shí)用提問的形式考查學(xué)生，然后，根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行分析，并提出應(yīng)該注意的問題，這就是講課的重點(diǎn)。這時(shí)，學(xué)生應(yīng)該格外注意聽，從中找出自己上堂課學(xué)習(xí)中的漏洞并及時(shí)補(bǔ)上。

上課認(rèn)真聽講的方法

1.要點(diǎn)記取法

聽課最重要的就是要學(xué)會聽重點(diǎn)、要點(diǎn)，而不是45分鐘的內(nèi)容全部都在聽。老師講課，傳遞給學(xué)生的信息是多方面的、多層次的，有時(shí)候是與教材無關(guān)的。

比如為了活躍氣氛講的那些玩笑話，作為學(xué)生不可能也沒必要全盤接收。只記重難點(diǎn)，去掉無用信息是應(yīng)該的、必要的。抓住要點(diǎn)聽和記，比毫無重點(diǎn)地全部聽和記，效果要好得多。

2.符號助記法

記憶力再強(qiáng)的人，也不可能把老師所講的話和板書全部記住，所以，聽課必須要做好筆記。但是，記筆記也要掌握一定的方法。

沒必要把所有的字都寫出來，時(shí)間緊迫的時(shí)候，可以采用一些符號來幫助記憶。

如重點(diǎn)語句可打著重號、波浪線或加三角號，疑難問題可打問號，只要自己懂得、自己習(xí)慣用的各種有利于記憶的符號都可運(yùn)用。這樣既能節(jié)約時(shí)間，也能保證不錯記和不漏記。