一味要求孩子聽話，我不認(rèn)為這是好的教育方式，你的言行與措施不見得就是最好的，你都把不準(zhǔn)的事讓孩子去執(zhí)行，這應(yīng)該嗎？大人總是按照自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，等于抹殺了孩子的好奇心和創(chuàng)造性思維，這樣的教育應(yīng)該擯棄，家長(zhǎng)也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)教育方法啊。

孩子不聽話怎么教育

第一、鼓勵(lì)孩子做好

你的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，會(huì)給孩子很大的誘惑力。可以在心里寵他，默默地關(guān)心他，但不應(yīng)過(guò)分驕縱他。可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予鼓勵(lì)或物資上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他感受到父母的關(guān)懷，知道原來(lái)聽話是這么好的。但一切都要適當(dāng)。

第二、引導(dǎo)興趣

孩子有喜歡做的事，大人也有喜歡做的事，我們正在做的事被無(wú)端打斷和挑剔，我們能承受嗎？孩子也一樣啊。所以，當(dāng)孩子有喜歡做的事，我們不能因?yàn)楹⒆拥⒄`了時(shí)間或想有自己的事而打斷他，而是要引導(dǎo)他如何觀察，如何研究，如何動(dòng)手試驗(yàn)，如何去尋找知識(shí)點(diǎn)等。

第三、約束行為

對(duì)孩子的不良習(xí)慣，該制止的一定制止，不能遷就，當(dāng)然不能用打罵和訓(xùn)斥的方法，可以用示范和舉例、切身感受的方法讓孩子去體會(huì)其危害。同時(shí)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第四、挫折教育

當(dāng)孩子遇到困難或遇到不順心的事或情緒不高，或自卑時(shí)，大人的鼓勵(lì)與引導(dǎo)尤為重要，讓孩子重拾信心與勇氣，直到自信的達(dá)成心愿，是心態(tài)培養(yǎng)的重要舉措。

孩子不聽話有哪些原因

1、孩子的好奇心得不到滿足

孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為孩子是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起孩子不滿，“不聽話”就由此而生了。

2、孩子的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展了

隨著體格的快速發(fā)展，孩子的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異常渴望擴(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多媽媽對(duì)孩子的行為會(huì)加以阻攔和限制，使孩子產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對(duì)著干了，所以“不聽話”。

3、孩子的感受被忽略

有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來(lái)不給孩子發(fā)表意見。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽話的，孩子會(huì)覺得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)會(huì)變得反叛的。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該用平等的方式對(duì)待孩子，多讓孩子發(fā)表一下自己意見，和孩子一起討論問題，當(dāng)孩子的意見被采納相對(duì)來(lái)說(shuō)他們會(huì)更加愿意去參與，而且會(huì)更用心去做。

孩子不聽話有哪些表現(xiàn)

1、喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干

孩子進(jìn)入叛逆期之后最顯著的一點(diǎn)體現(xiàn)，那就是——和家長(zhǎng)對(duì)著干。家長(zhǎng)越讓孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家長(zhǎng)刁難一樣。

2、不認(rèn)錯(cuò)，喜愛爭(zhēng)辯

有的孩子即便是做錯(cuò)了，嘴上也不會(huì)承認(rèn)，他們的觀念就是一個(gè)：做錯(cuò)了我知道，但我絕不認(rèn)錯(cuò)，死扛！這樣的孩子總有各種的理由來(lái)辯駁爸爸媽媽的指責(zé)，并且總會(huì)為自己的過(guò)錯(cuò)找各式各樣的借口。

3、簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，厭煩家長(zhǎng)嘮叨

許多爸爸媽媽平常作業(yè)很忙，很少主動(dòng)去參與孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子沒有辦法在家里得到充沛的休息。當(dāng)孩子對(duì)一些東西體現(xiàn)不感興趣時(shí)，他們會(huì)喜歡把這些東西作為玩具來(lái)玩。其實(shí)只需家長(zhǎng)做好引導(dǎo)，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上學(xué)習(xí)。