對(duì)于孩子而言，上學(xué)，不僅意味著即將開(kāi)始接受學(xué)校教育，還意味著孩子即將融入集體生活。但是，相信不少家長(zhǎng)都因?yàn)楹⒆硬粣?ài)上學(xué)而傷透了腦筋，一到上學(xué)時(shí)候孩子們是不是開(kāi)始哭鬧、耍賴、不開(kāi)心、煩躁發(fā)脾氣。那面對(duì)不愛(ài)上學(xué)的孩子，小孩子不想去上學(xué)怎么辦？

小孩子不想去上學(xué)怎么辦？

①擴(kuò)大孩子的「社交網(wǎng)絡(luò)」

孩子一出生到入學(xué)之前，其生活場(chǎng)所多以家庭為主，接觸的人物也只限于親屬。而鄰里社區(qū)能提供孩子與孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)而成為玩伴，接觸不同的人群，可培養(yǎng)「社會(huì)化」。

②避免父母的「過(guò)度保護(hù)」

父母親應(yīng)該學(xué)習(xí)試著「放手」，讓孩子自己動(dòng)手做做看，不要一直懷有「孩子還小，什么都不懂」的觀念，并給予適當(dāng)注意、關(guān)懷與鼓勵(lì)，訓(xùn)練孩子「自己做主」的能力。

③贏取孩子的「合作態(tài)度」

父母親在教導(dǎo)或糾正孩子的不當(dāng)行為時(shí)，應(yīng)該與孩子建立在親子雙方的合作原則，而非以強(qiáng)迫的手段要求孩子遵守規(guī)范與行為，這樣才能達(dá)到「雙贏」的目標(biāo)。

④切勿盲目讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)

父母常因孩子拒學(xué)，而以為適應(yīng)不良或環(huán)境不好而盲目地轉(zhuǎn)學(xué)，如此會(huì)造成孩子不斷重覆面臨類似的情境與困擾。其實(shí)孩子需要的是父母親的摯愛(ài)以及幫助，而不是嬌寵與服侍。

⑤采取有效的「心理輔導(dǎo)」

為了減緩孩子的拒學(xué)態(tài)度，可采取漸進(jìn)療法。首先應(yīng)了解孩子所面臨的困難，然后與老師聯(lián)系，以同理心去理解孩子的行為。父母、老師應(yīng)以無(wú)條件的關(guān)懷、接納與支持的態(tài)度和孩子討論學(xué)校的問(wèn)題，分享他的快樂(lè)和憂傷，并耐心地鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的生活。