孩子到了叛逆期后就會(huì)出現(xiàn)自我意識(shí)，這一時(shí)期的孩子渴望獨(dú)立，他們也會(huì)跟大人出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，此時(shí)很容易出現(xiàn)家庭矛盾，還有的孩子會(huì)變得十分叛逆管不了。對(duì)于孩子太叛逆管不了的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子叛逆了家長(zhǎng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解和接納孩子

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。

否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。作為家長(zhǎng)，真正關(guān)心自己的孩子，就要做到能夠與孩子換位思考，經(jīng)常關(guān)注孩子的感受，多聽(tīng)他的想法和意見(jiàn)，這對(duì)處在叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，是非常有必要的。

2、跟孩子講道理

對(duì)于太叛逆管不了的孩子，除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

3、多傾聽(tīng)、少說(shuō)教，幫助孩子獨(dú)立

當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。因此，家長(zhǎng)要更多地去觀察孩子的行為，傾聽(tīng)他的心聲。讓他感受到父母對(duì)自己的尊重，從而回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng)，更多地去了解孩子的獨(dú)立意識(shí)，以便于給予他更有效的指導(dǎo)。

4、父母要停止打罵吼

如果孩子一旦叛逆不聽(tīng)話，父母上來(lái)就一頓吼叫甚至打罵，那就相當(dāng)于給孩子的周?chē)\罩了一個(gè)不透氣的魚(yú)缸。孩子會(huì)因此而感到內(nèi)心受挫，總是被父母吼叫和打罵，還會(huì)使孩子變得膽小自卑，更加不愿意敞開(kāi)內(nèi)心。

孩子太叛逆了管不了的原因

1、溺愛(ài)的結(jié)果。家長(zhǎng)或老人家過(guò)分溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子目無(wú)尊長(zhǎng)，以自我為中心，對(duì)大人的話聽(tīng)不進(jìn)耳、有恃無(wú)恐。所以大人要求或不順著孩子意的時(shí)候，孩子就也會(huì)發(fā)生頂撞了。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育嚴(yán)厲過(guò)了頭。在這樣的家庭中，家長(zhǎng)在孩子的眼中一般都是“大魔頭”的存在。這種家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求一般都非常高：每天都要學(xué)習(xí)到很晚；學(xué)習(xí)成績(jī)要排在年紀(jì)排的上號(hào)；分?jǐn)?shù)不能低于多少分；考的好也要反思自己犯錯(cuò)的地方，家長(zhǎng)嚴(yán)格的要求讓孩子在平常生活中根本喘不過(guò)氣，所以就會(huì)變得過(guò)于叛逆。

孩子叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、不喜歡被約束。其實(shí)不只是孩子不喜歡被約束，我們大人同樣是這樣的。所以當(dāng)父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理。“你必須把作業(yè)做完了才能出去玩。”當(dāng)家長(zhǎng)反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會(huì)再回來(lái)做作業(yè)，你能把我怎么樣？”

2、特別愛(ài)頂嘴。進(jìn)入叛逆期的孩子，他們很多情況下不管自己的父母說(shuō)得對(duì)不對(duì)，都喜歡用一些反抗的詞語(yǔ)頂回去，總之就是不會(huì)好好聽(tīng)話。

孩子想要手機(jī)做家長(zhǎng)的該怎么辦

到了孩子初中階段，有了攀比的心理和自主意識(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子哭著喊著要手機(jī)的情況，大部分家長(zhǎng)都會(huì)答應(yīng)孩子的要求，但是又怕孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí)，所以到底該怎么辦呢？

孩子想要手機(jī)做家長(zhǎng)的該怎么辦

第一、制定規(guī)則意識(shí)

當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候，父母可以明確告訴孩子，手機(jī)可以玩，但是，媽媽要規(guī)定你玩的時(shí)間，當(dāng)時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，一定要把手機(jī)還給媽媽，家長(zhǎng)要用一定的規(guī)則制度去約束孩子看手機(jī)的時(shí)間，不僅能夠滿足孩子看手機(jī)的欲望，同時(shí)，也能夠控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

第二、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

當(dāng)孩子想要玩手機(jī)，父母可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，引導(dǎo)孩子去玩玩具、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移注意力可以讓孩子不在只去關(guān)注玩手機(jī)這件事情。

第三、用親子活動(dòng)代替電子產(chǎn)品

當(dāng)孩子想要手機(jī)時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)用親子活動(dòng)代替電子產(chǎn)品，我想：沒(méi)有一個(gè)小寶貝不喜歡玩游戲，家長(zhǎng)可以帶寶貝踢足球，親子活動(dòng)的方式不僅能夠鍛煉孩子的身體，同時(shí)能夠增進(jìn)親子感情。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以帶孩子堆積木、跳象棋等益智類游戲，鍛煉孩子的思維能力。

孩子用手機(jī)玩游戲叛逆怎么辦

1、不要采取過(guò)激的方式。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說(shuō)。這樣粗暴的對(duì)待孩子，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說(shuō)教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。有句話叫做“上梁不正下梁歪”，做家長(zhǎng)的如果品行不端，那么教育出來(lái)的孩子很難說(shuō)不是一個(gè)失敗的復(fù)制品。可見(jiàn)大人的言傳身教真的很重要。

3、大人的意見(jiàn)要統(tǒng)一。有的時(shí)候家長(zhǎng)之間相互要通氣，對(duì)于同一件事的看法要爭(zhēng)取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說(shuō)東我說(shuō)西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會(huì)莫衷一是，不知道究竟該聽(tīng)誰(shuí)的。時(shí)間一長(zhǎng)，大人在孩子心中的地位和威信也會(huì)蕩然無(wú)存，再想要管教孩子就比較困難了。

怎么讓孩子正確使用手機(jī)

想讓孩子適度玩手機(jī)，家長(zhǎng)先要建立一個(gè)良好的溝通機(jī)制，制定使用手機(jī)的獎(jiǎng)懲規(guī)則，并且全家共同遵守、互相監(jiān)督。

通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制強(qiáng)化孩子遵守規(guī)則的行為，從而讓孩子繼續(xù)保持。比如，信任并允許孩子，在完成課業(yè)后可以有30～40分鐘的手機(jī)自由使用時(shí)間，到時(shí)間自動(dòng)將手機(jī)放在規(guī)定的地方。孩子能做到，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子第二天可以繼續(xù)使用手機(jī)。如果孩子超出了規(guī)定時(shí)間，那次日的使用時(shí)間就對(duì)應(yīng)縮減。

當(dāng)然，家長(zhǎng)可以設(shè)置孩子使用手機(jī)的屏幕時(shí)間，并跟孩子溝通，讓他主動(dòng)遵守約定。這么做除了讓孩子感受到被信任，還能培養(yǎng)孩子的規(guī)則感和自控力。

孩子叛逆應(yīng)該怎么辦

當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大以后，他們思想也在不斷變化，出現(xiàn)叛逆情緒也是可以理解的。但如果孩子太叛逆管不了，甚至出現(xiàn)打罵父母的行為，那么家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)教育孩子，以免影響到孩子的身心成長(zhǎng)。

孩子叛逆應(yīng)該怎么辦

1、降低期望、放低要求

叛逆期的孩子本身壓力就大，父母如果給予太大的壓力和期望，會(huì)讓孩子焦慮不安，從而彼此矛盾不斷。不妨這個(gè)階段，降低對(duì)孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就沒(méi)有那么嚴(yán)重，自然而然就度過(guò)了叛逆期。

2、保持心態(tài)，與孩子平和相處

無(wú)論何時(shí)，面對(duì)孩子的叛逆行為，要保持穩(wěn)定的情緒，若是無(wú)法情緒穩(wěn)定，很容易被孩子的情緒影響，會(huì)因?yàn)樗囊谎砸恍卸乖辍⒉粷M。我們應(yīng)該成為孩子精神上的引導(dǎo)者，用自己的穩(wěn)定情緒去影響孩子，與孩子和平相處，等孩子冷靜之后耐心與之交談溝通。

3、父母適當(dāng)?shù)胤攀?/p>

叛逆的孩子大多都有較強(qiáng)的自我意識(shí)，所以父母?jìng)冞^(guò)分的干涉和控制便會(huì)讓孩子越發(fā)地厭煩。而當(dāng)父母試著為孩子提供更寬松的成長(zhǎng)空間時(shí)，他們反倒會(huì)變得更能夠聽(tīng)進(jìn)父母的教育引導(dǎo)。

4、提供正面的鼓勵(lì)

在孩子青春期叛逆期間，父母的鼓勵(lì)和支持對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。即使叛逆期的孩子不理解家長(zhǎng)的行為和思想，家長(zhǎng)仍然需要盡可能提供正面鼓勵(lì)，幫助她們建立自信心和價(jià)值觀，并整合內(nèi)部能量應(yīng)對(duì)生活。

孩子太叛逆的原因是什么

1、教育不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。

2、期望值太高。望女成鳳，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，但卻忽略孩子自身能力以及素質(zhì)，從來(lái)不考慮孩子是否對(duì)此感興趣，提前給孩子規(guī)劃好各種補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班，結(jié)果只能適得其反，甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)逆反心理。

3、同輩群體不良因素的影響。同輩群體或相近群體（長(zhǎng)輩、親人、同學(xué)）的互相認(rèn)同、相互感染與轉(zhuǎn)化作用非常地大，在青少年中出現(xiàn)的不良英雄觀，比如說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭、唱反調(diào)等可能潛移默化在不穩(wěn)定和模仿性強(qiáng)的孩子身上，容易對(duì)孩子形成叛逆心理。

孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、情感波動(dòng)大。在叛逆期，孩子的情感波動(dòng)非常大，他們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露榫w失控，甚至發(fā)生爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)。這是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中面臨著許多壓力和挑戰(zhàn)，需要尋找一種方式來(lái)釋放自己的情感。

2、渴望有一定的存在感，追求個(gè)性。很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段的孩子會(huì)有穿著奇裝異服的表現(xiàn)，孩子們?cè)桨l(fā)的希望自己的個(gè)性得到體現(xiàn)，希望從與他人的區(qū)別之處找到自己的存在感，這種存在感也是渴望自我價(jià)值得以體現(xiàn)的一種表現(xiàn)。

初三女孩子叛逆家長(zhǎng)好話說(shuō)了不聽(tīng)怎么辦

初三對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，同時(shí)也是孩子出現(xiàn)青春叛逆期的階段。這這一時(shí)期孩子變得十分獨(dú)立自主，也經(jīng)常出現(xiàn)叛逆的行為，對(duì)于家長(zhǎng)的話更是不放在心上。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育初三的女孩子呢？

初三女孩子叛逆家長(zhǎng)好話說(shuō)了不聽(tīng)怎么辦

1、傾聽(tīng)她的聲音

首先，要理解叛逆期是一個(gè)正常的成長(zhǎng)階段，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)期開(kāi)始尋找自己的身份和獨(dú)立性。要傾聽(tīng)女兒的聲音，尊重她的觀點(diǎn)和感受。試著與她建立親近的關(guān)系，讓她感到可以與你分享她的想法和煩惱。這種傾聽(tīng)不僅能夠幫助你了解她的內(nèi)心世界，還能夠建立信任，讓她更愿意與你合作解決問(wèn)題。

2、了解孩子的訴求

家長(zhǎng)要了解孩子的訴求，學(xué)會(huì)與孩子溝通，轉(zhuǎn)移他們的注意力。不打罵他們，要耐心地和孩子講道理，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)他們，我們通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，來(lái)改正孩子的叛逆行為。

3、家長(zhǎng)要對(duì)孩子多鼓勵(lì)少斥責(zé)

初三女孩子渴望自由的天性，在這種壓抑的環(huán)境下會(huì)不斷的繼續(xù)情緒，而等男孩子到了青春期，在身體成長(zhǎng)和心理聚變的推動(dòng)下，原本就有的不滿情緒就會(huì)化為叛逆行為，向家長(zhǎng)噴涌而出。所以家長(zhǎng)在孩子開(kāi)始表現(xiàn)出叛逆、獨(dú)立的想法之前就應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)少斥責(zé)，以此降低孩子在叛逆期時(shí)可能發(fā)生的叛逆行為的嚴(yán)重性。

4、制定合理的家規(guī)

家長(zhǎng)要與女孩子制定合理的家規(guī)，明確家庭的紅線和底線。同時(shí)，也要注重與女孩子協(xié)商，讓她們參與到家規(guī)的制定中來(lái)，從而更好地理解和遵守家規(guī)。當(dāng)女孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)家規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)，讓女孩子明白自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。

初三叛逆期的女孩子怎樣教育

1、理解女孩子的心理狀態(tài)

在處理初三女孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題時(shí)，首先要了解女孩子的心理狀況。女孩子的心理比較敏感，尤其是在青春期。她們可能會(huì)面對(duì)諸如學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、自我認(rèn)同等多方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題都可能導(dǎo)致她們情緒不穩(wěn)定，不安全感增強(qiáng)等。因此，家長(zhǎng)要理解女孩子的心理狀況，耐心傾聽(tīng)她們的心聲，從而更好地引導(dǎo)她們。

2、建立良好的溝通渠道是至關(guān)重要的

你需要讓你的女孩知道，你是她的支持者和朋友，而不是敵人或?qū)κ帧Ｅc她共同制定規(guī)則和約定，確保她理解規(guī)則的重要性，并且知道違反規(guī)則會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。同時(shí)，也要嘗試?yán)斫馑南敕ê托袨椋⒔o予她適當(dāng)?shù)姆答伜椭С帧?/p>

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有效交流

有效的交流模式，不是快刀斬亂麻，而是抽絲剝繭，一點(diǎn)點(diǎn)看清工作的真相。需要家長(zhǎng)的耐心、仔細(xì)、用心。單純的說(shuō)教、質(zhì)問(wèn)，迫切的尋求答案等，不能算作有效的交流。咱們一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)明輕松的談話氣氛，讓孩子更加松懈，更樂(lè)意與咱們交流。

初三女孩子早戀怎么引導(dǎo)

1、宜疏不宜堵

父母應(yīng)該采取柔和的方式，不要強(qiáng)迫分手。在初三這個(gè)年紀(jì)，喜歡一個(gè)人是很正常的。父母不應(yīng)該太激動(dòng)和孩子鬧翻。太著急只會(huì)適得其反，激發(fā)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響更大。

2、建立信任和溝通

與初三女孩子建立信任和開(kāi)放的溝通渠道是至關(guān)重要的，讓她知道，您是她的朋友和支持者，愿意傾聽(tīng)她的想法和感受。請(qǐng)不要試圖強(qiáng)行制止早戀，而是通過(guò)與她分享您的觀點(diǎn)，引導(dǎo)她思考感情和人際關(guān)系的重要性。

家里的孩子很叛逆該怎么辦

家里孩子很叛逆的原因有很多，一方面是孩子進(jìn)入了叛逆期，另一方面則是父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就會(huì)變得很叛逆。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)和老人不能溺愛(ài)孩子，同時(shí)也要給孩子設(shè)定一些界限，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

家里的孩子很叛逆該怎么辦

1、觀察溝通

就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下與孩子溝通是否有問(wèn)題，很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題，并換位思考，做有限度的遷就。當(dāng)孩子不聽(tīng)話與父母產(chǎn)生沖突時(shí)，父母應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

2、平等地對(duì)待孩子

孩子在叛逆期的時(shí)候，由于獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，渴望獨(dú)立自主，所以在想法和意見(jiàn)上跟父母會(huì)出現(xiàn)分歧。這段時(shí)期父母需要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這樣才能夠理解孩子的想法，孩子也會(huì)變得更信任父母，愿意與父母敞開(kāi)心扉。如果父母只是單方面地去指責(zé)孩子，只會(huì)讓父母和孩子之間的距離越走越遠(yuǎn)，導(dǎo)致親子關(guān)系之間出現(xiàn)裂痕。

3、父母應(yīng)該給出孩子更多的選擇

很多家長(zhǎng)面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，會(huì)直接告訴孩子“你不應(yīng)該那樣，應(yīng)該這樣”，會(huì)給出孩子在一個(gè)自己認(rèn)為對(duì)的處理方式，要求孩子必須照辦。但實(shí)際上，孩子不一定會(huì)認(rèn)可這個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)為唯一正確的方法。家長(zhǎng)可以試著給出多個(gè)正確的選擇，讓孩子自己去選，孩子一旦有機(jī)會(huì)按照自己的意愿選擇，就會(huì)更容易接受。

4、溺愛(ài)的教育方式是不可取的

很多家庭都是獨(dú)生子女，孩子要什么就給什么，這樣會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息，他是全天下最主要的人，一切都在圍繞著他轉(zhuǎn)，他會(huì)認(rèn)為別人寵他、包容他是理所應(yīng)該的。這樣的孩子不懂得去分享、包容、愛(ài)別人。

孩子很叛逆的行為有哪些

1、追求個(gè)性和自由。叛逆期的孩子，往往會(huì)追求個(gè)性和自由，表現(xiàn)出與眾不同、與父母不同、與社會(huì)不同的特點(diǎn)。他們可能會(huì)在穿著、發(fā)型、娛樂(lè)等方面有自己獨(dú)特的喜好和風(fēng)格，或者在言行舉止上有自己獨(dú)立的見(jiàn)解和態(tài)度。

2、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為。有的孩子到了叛逆期以后，會(huì)嘗試進(jìn)行一些破壞性的行為來(lái)發(fā)泄心中的不滿，比如摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把東西丟得滿地都是。

孩子叛逆玩手機(jī)怎么辦

1、控制時(shí)間，避免游戲誘惑。現(xiàn)在學(xué)校的課外家庭作業(yè)，都是通過(guò)手機(jī)完成，作為家長(zhǎng)一定不要在手機(jī)上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次使用不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)，每看半小時(shí)手機(jī)，就要休息10分鐘，看看遠(yuǎn)處。

2、父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

九歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么教育

九歲叛逆期的孩子已經(jīng)對(duì)身邊的事物有了自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，并且自我意識(shí)強(qiáng)烈，常常以自我為中心，很難聽(tīng)進(jìn)去別人的意見(jiàn)，更是不愿意順從自己的父母。面對(duì)這一時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

九歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么教育

1、了解叛逆期的原因和特點(diǎn)

首先，我們需要了解叛逆期的原因和特點(diǎn)。叛逆期通常發(fā)生在孩子身體發(fā)育、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力提高的過(guò)程中。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始意識(shí)到自己與他人的差異，并試圖尋求自我認(rèn)同感。同時(shí)，他們也開(kāi)始表現(xiàn)出更多的情緒波動(dòng)和沖動(dòng)行為。這些都是正常的生理和心理現(xiàn)象，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何應(yīng)對(duì)這些變化是一個(gè)挑戰(zhàn)。

2、尊重和包容

叛逆期的孩子已經(jīng)有了自己的思想和主觀意識(shí)，作為家長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)尊重。或許孩子的某些想法和行為是錯(cuò)誤的，但這并不能成為家長(zhǎng)阻止他們的理由。合格的家長(zhǎng)，此刻要做的一定是認(rèn)真傾聽(tīng)，而不是采取命令的方式。

3、制定規(guī)則

九歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng)。家長(zhǎng)可以開(kāi)始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來(lái)的好處后，有利于規(guī)范自己的行為。

4、家長(zhǎng)要樹(shù)立榜樣

孩子是父母的鏡子，孩子的行為也是父母日常生活的影子，所以當(dāng)9歲的孩子忽然叛經(jīng)離道，亂發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該反思是不是自己的管教方式出了問(wèn)題，或者是不是平時(shí)自己的言行舉止給孩子做出了不好的榜樣。

九歲孩子不聽(tīng)話喜歡頂嘴怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的話。在九歲孩子跟家長(zhǎng)訴說(shuō)心里話時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做一個(gè)認(rèn)真的傾聽(tīng)者，不要插言，更不要加入自己的想法和判斷，讓孩子一次性把話說(shuō)完。這樣做的目的是為了防止家長(zhǎng)的誤解，避免了因?yàn)檎`解而導(dǎo)致孩子放棄心里表達(dá)。

2、不要打罵孩子。很多家長(zhǎng)在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，會(huì)打罵孩子。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)產(chǎn)生恐懼，因?yàn)榭謶植艜?huì)屈服家長(zhǎng)的要求。建議家長(zhǎng)可以和孩子嚴(yán)肅地談話，這比打罵孩子，更能啟發(fā)孩子的良知，讓孩子思考自己錯(cuò)誤行為，讓孩子真正地改變自己的行為。

3、激發(fā)她們的興趣愛(ài)好。九歲孩子正處于對(duì)外界充滿好奇心的階段。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)她們培養(yǎng)興趣愛(ài)好，這不僅有助于她們發(fā)展特長(zhǎng)，還能增強(qiáng)她們的自信心。無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)還是其他領(lǐng)域，都給予她們充分的支持和鼓勵(lì)，讓她們找到自己的樂(lè)趣所在。

九歲孩子叛逆期的心理特點(diǎn)

1、9歲的孩子進(jìn)入了青春前期的階段，感覺(jué)自己長(zhǎng)成了男子漢，不喜歡父母再把自己當(dāng)成三四歲的小孩子那樣小心翼翼地呵護(hù)，也不喜歡父母把自己當(dāng)成小屁孩那樣來(lái)管束，為了表現(xiàn)自己的長(zhǎng)大總喜歡與父母對(duì)著干。

2、不愿意讓家長(zhǎng)拉手，不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名，衣服紐扣要自己扣，鞋帶要自己系，具有初步的自主意識(shí)，什么事情喜歡親力親為，不喜歡別人幫助他完成。

女孩子進(jìn)入叛逆期家長(zhǎng)該怎么做

很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為女孩子不會(huì)出現(xiàn)叛逆，這種想法過(guò)于片面，叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的，不分男女，有些女孩甚至?xí)饶猩优涯妗Ｋ裕议L(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。當(dāng)女孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

女孩子進(jìn)入叛逆期家長(zhǎng)該怎么做

1、分析原因，不斷試驗(yàn)。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理也會(huì)有所好轉(zhuǎn)。父母管教女孩子，要時(shí)常改變方式，上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

2、溝通是重要的。與女孩子溝通是非常重要的，我們應(yīng)該找個(gè)合適的時(shí)間與孩子談話，傾聽(tīng)她們的想法和感受，聆聽(tīng)她們的心聲，并理解她們的需求。我們需要注意到，對(duì)于一個(gè)正在經(jīng)歷叛逆期的孩子常常會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)和反復(fù)，所以我們需要保持冷靜和耐心。當(dāng)她們遇到挫折時(shí)，我們要理解她們，并幫助她們走出困境。

3、提供適當(dāng)?shù)闹С帧１M管叛逆期的女孩可能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反行為，但她們?nèi)匀恍枰覀兊闹С趾完P(guān)心。作為父母，我們需要提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭鐬樗齻兲峁W(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、生活上的指導(dǎo)和情感上的支持。在這個(gè)時(shí)期，我們可以幫助她們建立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)她們積極向上，追求自己的夢(mèng)想。

4、適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)自我，父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論她們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

女孩子不聽(tīng)話跟家長(zhǎng)對(duì)著干怎么辦

1、多和孩子溝通

孩子進(jìn)入叛逆期，情緒敏感，自我意識(shí)增強(qiáng)，難免會(huì)和家長(zhǎng)產(chǎn)生一些意見(jiàn)不和。而解決問(wèn)題的辦法絕不是爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，相反的，雙方應(yīng)當(dāng)要多溝通多交流，尤其是父母，作為長(zhǎng)輩要理解孩子還較小、不懂事，更應(yīng)該主動(dòng)去和孩子交流談心。

2、建立明確的規(guī)矩和界限

在家庭中建立明確的規(guī)矩和界限，對(duì)于糾正叛逆行為至關(guān)重要。女孩需要知道哪些行為是可以接受的，哪些是不被允許的。我們可以與女孩一起制定家規(guī)家訓(xùn)，并明確規(guī)定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過(guò)明確的規(guī)矩和界限，我們可以引導(dǎo)女孩養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為模式。

3、父母要以身作則，不要當(dāng)著孩子的面吵架或者冷戰(zhàn)

對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，尤其是叛逆期的女孩，這個(gè)時(shí)候內(nèi)心是非常脆弱的，所謂的叛逆也就是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。因此，作為父母來(lái)說(shuō)，一定要以身作則，不要當(dāng)著孩子的面吵架或者冷戰(zhàn)，制造家庭不和諧，這會(huì)對(duì)孩子的心靈造成創(chuàng)傷，同時(shí)也會(huì)讓孩子變得叛逆，因?yàn)楹⒆訒?huì)覺(jué)得，家里沒(méi)有安全感。

女孩子叛逆的原因是什么

1、父母的打擊

孩子的自主意識(shí)日益增加，向父母表達(dá)他想要做什么，希望得到父母的支持時(shí)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不切實(shí)際，對(duì)孩子冷嘲熱諷，打擊孩子沒(méi)有這個(gè)本事，把孩子的一腔熱血淋個(gè)透。孩子感覺(jué)不到家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，就想做出成績(jī)，讓父母看看自己是正確的。

2、學(xué)校環(huán)境

孩子所讀的學(xué)校的風(fēng)氣不好，老是出現(xiàn)打架或其他小偷小摸的事件，或者是孩子在學(xué)校老是被別人欺負(fù)，就會(huì)慢慢的出現(xiàn)叛逆。另外，如果孩子在學(xué)校跟著一些有不良行為的同學(xué)玩，也會(huì)沾上叛逆的行為。

高二的男孩子特別叛逆家長(zhǎng)怎么辦

高二的男孩子正處于青春期，這一時(shí)期的孩子是很容易出現(xiàn)叛逆心理的，如果家長(zhǎng)教育不當(dāng)或者是放任不管的話，那么孩子就會(huì)變得特別叛逆。所以家長(zhǎng)不要一味的控制孩子，而是應(yīng)該適當(dāng)放手，并且學(xué)會(huì)尊重孩子。

高二的男孩子特別叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、調(diào)整自己的情緒，進(jìn)而改變孩子。高二男孩子開(kāi)始叛逆了，在父母的眼中可能看到的都是孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，但要相信自己的孩子，即使已經(jīng)跌下泥潭也有他自己的閃光點(diǎn)。不能一味揪住孩子的缺點(diǎn)，天天夸大其詞，打擊孩子自信心。

作為父母，就要善于發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，并表達(dá)出來(lái)，要有耐心，先改變自己，讓自己變成一個(gè)好說(shuō)話又溫柔，能發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，能給孩子鼓勵(lì)，溫暖友愛(ài)的父母。

2、多與孩子交流。在和高二特別叛逆的男孩子溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意多和孩子溝通，可以多關(guān)注孩子，看看孩子有沒(méi)有什么疑問(wèn)，了解孩子平時(shí)關(guān)注的點(diǎn)是什么。當(dāng)孩子的想法和家長(zhǎng)訴說(shuō)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予及時(shí)肯定，從而激發(fā)孩子的自信心，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己也有信賴感。

3、不要過(guò)多的干涉孩子。對(duì)于青春期男孩子的管教，可以采取適當(dāng)?shù)纳俟芙谭椒ǎ灰o孩子太多的自主權(quán)，也不要采取一些極端的手段。叛逆期的孩子，是家長(zhǎng)和孩子最為矛盾的一個(gè)階段，也是家長(zhǎng)和孩子最需要解決的問(wèn)題，家長(zhǎng)只要做好了教育的重中之重，相信這個(gè)叛逆期孩子一定會(huì)有所改善。

4、正視孩子的自我意識(shí)。高二男孩隨著自我意識(shí)的不斷的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)不可以把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加到他身上。要知道，雖然青春期的孩子雖然對(duì)世界認(rèn)知能力在逐步提高，但在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)上還存在一定的片面性，所以我們不可以將自己的經(jīng)驗(yàn)去套在他身上，而應(yīng)耐心地幫助他克服自身的不足。

高二男孩子叛逆期打罵父母怎么辦

1、禁止打罵

有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，喜歡使用暴力手段解決，覺(jué)得方便快捷。但這樣會(huì)加重高二男孩子的叛逆心理，而且后面修復(fù)關(guān)系的時(shí)候會(huì)很難。打罵只會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣，甚至提前孩子的叛逆期，也會(huì)傷害孩子的心理。這種方法并不提倡。

2、讓孩子了解養(yǎng)育的辛苦與不易

不能孩子想要什么就給錢(qián)去買(mǎi)什么，不想掏錢(qián)的時(shí)候，就訓(xùn)斥孩子，這樣的舉動(dòng)并無(wú)益于樹(shù)立父母形象，也讓無(wú)辜的孩子成了“犧牲品”。為了讓孩子更合理地消費(fèi)，讓他們知道養(yǎng)育的辛苦與不易，從而產(chǎn)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重父輩。

高二的男孩子沉迷手機(jī)怎么引導(dǎo)

1、填充孩子的時(shí)間。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)跟她講大道理她根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以只能通過(guò)其他方法來(lái)緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)。如果孩子有其他的興趣愛(ài)好，也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，只要能填充孩子課余時(shí)間的事情都可以讓孩子去試試。

2、提供其他娛樂(lè)方式。對(duì)于高二的男孩子而言，除了手機(jī)，還有很多其他的娛樂(lè)方式，例如讀書(shū)、看電影、打球等等。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加這些活動(dòng)，幫助孩子找到適合自己的娛樂(lè)方式，減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

初中的孩子叛逆父母該怎么辦

孩子到了初中以后，不管什么事情都想按照自己的想法去做，同時(shí)他們十分迫切的想掙脫家長(zhǎng)的束縛，所以試圖打破規(guī)則，變得十分叛逆。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，以免讓孩子產(chǎn)生更嚴(yán)重的逆反情緒。

初中的孩子叛逆父母該怎么辦

1、建立穩(wěn)定的溝通渠道。在處理叛逆期問(wèn)題時(shí)，與初中孩子建立穩(wěn)定的溝通渠道至關(guān)重要。盡量保持冷靜和耐心，傾聽(tīng)她們的想法和感受。盡量避免批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)氣，而是采用鼓勵(lì)和支持的方式來(lái)與她們交流。通過(guò)開(kāi)放式的對(duì)話，了解她們的需求和擔(dān)憂，并共同尋找解決問(wèn)題的方法。

2、和孩子平等交往。初中孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法了，作為父母不能在想孩子小時(shí)候那樣事事給孩子拿主意，要更多地聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議，對(duì)于你認(rèn)為不對(duì)的你可以給孩子提提意見(jiàn)，幫助他改正，態(tài)度要和藹，千萬(wàn)不能夠強(qiáng)制性的讓孩子安照你的想法來(lái)做事，那只會(huì)讓孩子和你越來(lái)越遠(yuǎn)。

3、試著放下自己的架子。面對(duì)孩子迫切渴望獨(dú)立的愿望，很多父母會(huì)表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，甚至依仗長(zhǎng)輩的權(quán)威去壓制孩子，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。孩子有獨(dú)立愿望，說(shuō)明她非常渴望長(zhǎng)大，所以我們父母要站在孩子的背后給她正確的引導(dǎo)和支持，而不是拿家長(zhǎng)的架子來(lái)壓制她。

4、設(shè)定合理的規(guī)則和界限。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡和性格，制定合理的家庭規(guī)則。規(guī)則要明確、具體，便于執(zhí)行和監(jiān)督。家長(zhǎng)要設(shè)定明確的界限，讓孩子知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。同時(shí)，要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。

初中孩子叛逆的原因

1、初中孩子正處于心理的過(guò)渡期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)而以成人自居。有時(shí)為了表現(xiàn)已經(jīng)成熟，對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度，正是由于擔(dān)心外界忽視他們的獨(dú)立存在，以各種形式來(lái)證實(shí)自己的獨(dú)立性

2、教育不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。認(rèn)為只要是主觀上對(duì)孩子好，就可以不講究教育方法。

初中的孩子厭學(xué)怎么辦

1、對(duì)初中同學(xué)少一些消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)。喚起初中同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的最好方法。初中同學(xué)的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些，也可能在一門(mén)功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、減少給孩子的壓力，要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)。有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對(duì)孩子是非常好的。